4月24日上午，崇州市小學英語課題《小學階段自然拼讀與閱讀結(jié)合的策略研究》研討會在辰居路小學小會議室召開，課題負責人、崇州市研培中心小學英語教研員張櫻以及辰居路小學、七一實驗小學、蜀南小學、學府小學、王場小學的主研人員參加會議。
研討會包括三項議程。各學校課題組匯報本學期課題工作開展情況。大家分別從理論學習、課例研究、學生成果展示、研究成果收集等方面進行闡述。辰居路小學科研團隊從落實研究計劃著手，通過分解研究目標、分年級制定研究內(nèi)容，借助多維繪本開展研究活動;王場小學課題組立足農(nóng)村小規(guī)模學校的特點，課題研究規(guī)范有效;蜀南小學課題組在英語課前五分鐘進行專題語音訓(xùn)練的校本研修值得學習;學府小學課題組著手對教材語音知識體系進行梳理，分年段進行研究;七一實小研究團隊通過“專業(yè)提升月”、“專家引領(lǐng)月”，將教研目標專題化，積極開展科研活動。
張櫻教研員結(jié)合成都市課題開題培訓(xùn)會議精神，對在場的主研人員進行了二次理論培訓(xùn)。張櫻教研員圍繞什么樣的選題才是好的選題、如何選擇好的研究課題題目、如何界定核心概念、如何展開文獻綜述、如何設(shè)計研究目標、研究內(nèi)容、研究創(chuàng)新點等方面做了專題講座，為主研人員提供了清晰的研究思路和方向，具有很強的指導(dǎo)意義。據(jù)了解，張櫻教研員帶領(lǐng)的英語科研團隊通過學習，將理論與實踐相結(jié)合，對課題中不斷出現(xiàn)的問題進行討論，與實踐研究進行比對，反復(fù)推敲，對研究的創(chuàng)新點和研究內(nèi)容進行了又一次的修訂，課題在不斷地完善中更加接近研究的方向。
張櫻教研員對下半期的課題工作進行了布置，對課題開題工作籌備、多維繪本的賽課活動安排、學生語音活動方案的制定等工作提出了相關(guān)要求。
此次課題研討會內(nèi)容豐滿，扎實有效，主研人員在交流討論中，碰撞出智慧火花，獲得研究靈感，為崇州英語課題組下一步課題研究指明了方向，同時也促進了研究團隊研究能力的提升。（辰居路小學）
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