4月17日下午，成都市實驗小學青華分校(以下簡稱“實小青華分校”)的全體數(shù)學教師在校學術廳進行了《大課程觀下課堂模式觀念的轉型》集體教學研究活動，并邀請德榮縣跟崗學習教師一同參加。
活動中，大家認真觀摩了成都市中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)推出的特級教師閻小雄的講座《課堂模式的轉型》，閻小雄老師提出小學數(shù)學教育中要將培養(yǎng)學生的“數(shù)形結合”“轉化”“方程”等數(shù)學思想與教學工作緊密相連，閻小雄老師“老師教得活、學生學得活、思維方法活、解決策略活”的課堂模式讓在座的老師對自己的教學進行了認真思考。隨后，大家就講座內容進行了熱烈討論。結合"大課程觀"，與會老師們踴躍發(fā)言，青年教師結合各自班級情況，分析真實案例，進行了教學思想、教學方法等多方面的交流，經(jīng)驗豐富的老師們則結合整個小學階段的教學經(jīng)驗分享了自己的學習收獲。
三年級老師周道陽談到數(shù)學教學中如何結合數(shù)學的閱讀與數(shù)學理解，提升學生的數(shù)學表達方法和能力，養(yǎng)成學生好的學習習慣;六年級老師朱艷談到數(shù)學教學中如何加強學生思維的訓練和提升，列舉了“數(shù)形結合”的思想在低、中、高各個學段的很多具體例子。得榮縣的辜老師也積極參與了發(fā)言，表示收獲很多。
此次實小青華分校的校本研修活動，是數(shù)學組借助網(wǎng)絡平臺，開展的一次生動有效的學思結合活動，參加的每一位老師在認真學習的基礎上都積極思考、發(fā)表意見，收獲頗豐。（成都市實驗小學青華分校）
大課程觀,數(shù)學教學
