近日，十七幼大一班《蓋房子》的主題活動正在如火如荼的進行著……孩子們化身“房產(chǎn)大亨”，通過協(xié)商將班級成員劃分為幾個部門，有設計部、工程部、后勤部、銷售部……并且明確每個部門的責任和任務。蓋房子的過程中各部門人員積極投入，但也免不了產(chǎn)生很多疑惑。孩子和老師們不斷思考和實踐，開始了一次次的試煉!
協(xié)商合作，設計先行。孩子們在討論中發(fā)現(xiàn)同伴們不一樣的看法，大家決定共同討論，用投票、推選、擇優(yōu)等方法，統(tǒng)一意見，達成合作。
分工互助，get搭建技能。只有專業(yè)的“培訓”，孩子們才能在各個崗位上發(fā)光發(fā)熱。于是開展了一次又一次的培訓小課堂。
面對怎樣搭建又高又穩(wěn)的大樓的問題，大家都遇到很多困難，經(jīng)過反復嘗試，“工程師”們研究過材料后發(fā)現(xiàn)：大家使用的是PVC管，圓的、方的實木積木以及空心積木，基柱越重，支撐面積越大房子會更穩(wěn)。并且，縱向疊高與橫向平鋪結合才能讓房子變得更高。圍墻問題多多，于是大家主動參觀弟弟妹妹的圍墻學習學習方法。
整齊有序，收放有方。后勤材料的收拾整理也是長時間的遺留問題，最后大家決定一起動手，從上往下收、拿多少放多少，每次拿相同得材料。整理后，大家還分享了初次整理時的心情。多次整理又被弄亂的情況發(fā)生后，孩子們趕緊著手設計了相關材料所對應的標志，還給其他班朋友設計溫馨提示海報，提醒幼兒園的所有孩子共同遵守規(guī)則。
積木構建的核心教育價值是幫助幼兒在搭建積木的過程中進行操作、建構和設計，發(fā)展他們對于材料、模型、建筑物之間的空間關系和邏輯關系的理解，再現(xiàn)甚至創(chuàng)造性地表達他們的生活經(jīng)驗，并且在搭建過程中孩子們相互的協(xié)商交流、分析解決問題、統(tǒng)一意見更讓他們感受到團隊合作的快樂!（成都市第十七幼兒園）
十七幼,主題活動
