2019年4月11日上午，成都市第五幼兒園“教學(xué)節(jié)”暨青蒲互動(dòng)“說(shuō)看評(píng)”教研活動(dòng)拉開(kāi)序幕，五幼老師們?cè)诒＝讨魅侮愐挼膸ьI(lǐng)下，開(kāi)始了本學(xué)期“公開(kāi)課”展示交流活動(dòng)，蒲江南幼老師們也積極參加，認(rèn)真觀摩，兩園教師共同開(kāi)展教育教學(xué)的觀摩與研討活動(dòng)。
首先是五幼年輕骨干教師中三班的李韻茜老師執(zhí)教歌唱活動(dòng)《是誰(shuí)不會(huì)打噴嚏》，李韻茜老師給大家展示體現(xiàn)了自己的音樂(lè)教學(xué)特長(zhǎng)，同時(shí)此次也是李韻茜老師參加“幼兒園音樂(lè)教學(xué)高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)后回來(lái)的“二級(jí)培訓(xùn)”示范課，課后五幼和蒲江南幼的老師們認(rèn)真熱烈地進(jìn)行教學(xué)研討，與執(zhí)教老師展開(kāi)了說(shuō)課、評(píng)課、議課的教研活動(dòng)，大家都深受啟發(fā)、受益匪淺!
五幼此次“說(shuō)看評(píng)”活動(dòng)有一個(gè)新舉措“影子老師”，即每位老師的“公開(kāi)課”中，與該教師同一個(gè)年級(jí)組平行班的老師們?cè)谠摪肴栈顒?dòng)中，“化身”為幼兒，把自己當(dāng)作“小朋友的影子”和孩子們“如影隨形”，坐在幼兒集體中扮演小朋友“投入”到執(zhí)教老師的全部活動(dòng)中，像個(gè)孩子一樣去完成所有的學(xué)習(xí)、生活活動(dòng)和游戲活動(dòng)，從“兒童的視角”出發(fā)去體會(huì)和感悟，站在孩子的立場(chǎng)去感受和評(píng)價(jià)老師組織的活動(dòng)和自己獲得了什么。五幼老師們通過(guò)這樣一種新穎有趣又有意義的“參與式體驗(yàn)”的教研形式，不但有效夯實(shí)了常規(guī)工作，通過(guò)“技術(shù)練兵”培養(yǎng)和提升了教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，而且還能培養(yǎng)和提高老師們教育反思與教學(xué)評(píng)價(jià)的意識(shí)和能力，切實(shí)增強(qiáng)保教質(zhì)量，凸顯五幼風(fēng)采!（成都市第五幼兒園）
成都市第五幼兒園,教學(xué)節(jié)
