鶯初解語，最是一年春好處。2019年4月2日-4日，石室小學迎來了四川省小學語文屆的一場盛會——“‘名師匯’小學語文統(tǒng)編教材培訓暨第六屆‘隨課微寫’教學展評活動”。活動在石室小學曾蓉校長的致辭中拉開了序幕。
此次活動主題為“隨課微寫——統(tǒng)編教材作文教學資源開發(fā)與利用”�；顒觾�(nèi)容豐富多彩，包括：高端引領，權威解讀;名師執(zhí)教，榜樣示范;骨干教師，教學展評;微型課競賽;成果評比，推優(yōu)交流;專家點評，現(xiàn)場互動。語文教育專家鄧彤博士解析了《統(tǒng)編小學教材關于習作教學的編寫意圖和能力培養(yǎng)目標》。“童化作文”教學的倡導者吳勇現(xiàn)場展示習作教學、專題講座和教學點評，為廣大小學語文教師作教學示范和引領。隨課微寫共同體學校的12名優(yōu)秀教師和石室小學低、中、高段的孩子們合作帶來了一堂又一堂精彩的課堂。石室小學語文教師王鐘霞是其中一員，王鐘霞執(zhí)教的部編版小學語文三年級課文《我變成了一棵樹》，充分展現(xiàn)了“隨課微寫”在實際語文教學中的具體應用。貫徹“學以致用”的教學理念，十分自然地引導學生進入“隨課微寫”，讓學生在讀中悟、在悟中學、在學中用，學生的學習生動有趣，腦洞大開，大膽想象。這節(jié)想象微寫課，以文本為載體，抓住文本學習方法，不僅教會孩子們想象所變東西神奇，更讓他們知道，可以借鑒課文方法，寫出想象事物的形狀、顏色、活動、作用。從而讓自己的文字更為生動有趣，引人入勝。獲得在場專家和老師們的一致好評。
另外的十一節(jié)課堂也是精彩不斷，在老師們的引導下，石室小學的孩子們積極思考、踴躍發(fā)言，或妙語連珠或懵懂可愛，都自信滿滿贏得臺下聽課老師的陣陣掌聲。
“隨課微寫”這一活動給語文老師們帶來很多啟發(fā)和思考，它是閱讀教學和習作教學的有機結合，更是語文教學有效性、高效性的一種手段和教學策略。長期進行這樣高頻率的練習，就有如一場場好雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”對學生語文素養(yǎng)提升具有積微成著的作用。
春天的石室校園是美麗的，美在桃紅李白;此次活動是美麗的，美在改革創(chuàng)新。繁華嫩芽壓枝頭，正是學習成長時，讓石室小學在草長鶯飛之際，交流碰撞，減收并蓄，攜手共進。（成都市石室小學）
成都市石室小學,語文統(tǒng)編教材
