4月2日上午，培華小學領(lǐng)導和所有科任組教師齊聚一堂，在階梯教室開展了本期第二次LIM科任大組現(xiàn)場研修課。彭予姝老師和三年級四班的同學們帶來了一堂活潑有趣的美術(shù)課——《橙色的畫》，將“7 habits”融入課堂教學中。
彭予姝老師播放了一小段活潑熱情的音樂，激發(fā)同學們的好奇心，從而引出美術(shù)中主動積極的色彩——橙色。為了讓小朋友們掌握橙色的產(chǎn)生原理，彭予姝老師邀請3位同學現(xiàn)場實驗，變出橙色，引出橙色系，讓同學們分小組進行討論。隨后，彭予姝老師向同學們普及了畫家們?nèi)绾螌⒊壬尤氲阶约旱淖髌分小?/span>
課堂上，彭予姝老師給同學們播放了微課，引導同學們自由繪制線條，讓同學們主動發(fā)現(xiàn)注意事項。在親手實踐的時候，同學們專注創(chuàng)作，把學到的知識巧妙融入其中。
經(jīng)過彭予姝老師的細致點評，同學們了解了橙色，以及如何運用橙色�；卮饐栴}時，同學們勇于發(fā)言，自信洪亮地表達出自己的看法;小組討論中，每一位小組成員都能知己解彼。寓教于樂，師生共享，共同進步。
課后，學校領(lǐng)導和科任大組教師們在會議室開展研修討論。教師代表圍繞七個習慣，依次發(fā)表了對這節(jié)課的肯定與建議。
老師們紛紛表示，本節(jié)課學習氛圍活躍積極，教師的教姿教態(tài)極富感染力，課堂目標落實到位。彭予姝老師通過豐富的活動和趣味環(huán)節(jié)吸引同學們的注意力，讓同學們在完成自己的作業(yè)后如獲珍寶，這種狀態(tài)是對教師教學質(zhì)量的肯定，更是學生發(fā)揮內(nèi)驅(qū)力學習的成果。張艷校長表示：“學校之所以融入‘七個習慣’進課堂，是為了將課堂還給學生。”張筆春書記說：“課堂的創(chuàng)意和設(shè)計要貼合學生的想法，音、體、美的學習是為了讓孩子們的生活多姿多彩。”
通過此次研修活動，更加激勵了老師們努力工作、堅守上好每一堂課的信念。相信，在老師們的努力下，學校將走向更好的教育未來。(培華小學)
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