依托武候區(qū)教科院“不同學(xué)段同一知識(shí)的整體建構(gòu)”研究為載體，成都市玉林小學(xué)數(shù)學(xué)組于3月21日開(kāi)展主題為“數(shù)的認(rèn)識(shí)或計(jì)算”的教學(xué)研究活動(dòng)�；顒�(dòng)由分管數(shù)學(xué)學(xué)科主任燕麗主持，全校數(shù)學(xué)教師參加活動(dòng)。
活動(dòng)中，二年級(jí)教師以“重點(diǎn)研究‘萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)’以及如何提升‘大數(shù)的加減法的筆算和100以?xún)?nèi)乘除法的口算正確率和速度’”為主題，展示教學(xué)研討課。全校數(shù)學(xué)教師在階梯教室聆聽(tīng)周正艷老師執(zhí)教的《萬(wàn)的認(rèn)識(shí)》。周正艷老師從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)、數(shù)方塊等形式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。周正艷老師以激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、親切的語(yǔ)言營(yíng)造出和諧、輕松的課堂氛圍。
教學(xué)研討課結(jié)束后，燕麗主任組織全校數(shù)學(xué)教師以二年級(jí)教研課例為載體進(jìn)行議課。老師們發(fā)言踴躍，紛紛結(jié)合自己已有的教學(xué)實(shí)踐交流做法。
三年級(jí)教師以“重點(diǎn)研究‘分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)’以及如何提升“大數(shù)乘除法的筆算計(jì)算正確率’”為主題，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日研究課之說(shuō)課活動(dòng)。湯策老師通過(guò)完整的環(huán)節(jié)、清晰的思路，利用多種工具生動(dòng)講述整堂課的設(shè)計(jì)思考、環(huán)節(jié)流程。
此次教學(xué)研究活動(dòng)旨在通過(guò)“不同學(xué)段同一知識(shí)整體建構(gòu)”的校本研究，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師對(duì)不同學(xué)段教材的解讀和思考，有效提升教師的專(zhuān)業(yè)能力。（成都市玉林小學(xué)）
玉林小學(xué),教學(xué)研究活動(dòng),數(shù)學(xué)組
