為了讓家長(zhǎng)們能更加了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，在教育孩子方面有更為科學(xué)的認(rèn)識(shí)和方法，從而實(shí)現(xiàn)家校共育合力的最大化，為孩子們的終身成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3月22日，成都市溫江區(qū)通平小學(xué)的四樓智慧教室座無(wú)虛席，近80名家長(zhǎng)代表齊聚于此，參加家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)暨家委會(huì)面對(duì)面沙龍活動(dòng)。
原成都市教育科學(xué)院研究員、長(zhǎng)期從事各類教育研究工作、現(xiàn)任成都成人教育協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)的鐘鋰?yán)蠋煘榇蠹規(guī)?lái)題為《加強(qiáng)祖輩隔代撫養(yǎng)的教育培訓(xùn)，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)》的家庭教育講座。面對(duì)農(nóng)村的家長(zhǎng)們，鐘鋰?yán)蠋熯\(yùn)用自己專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與詼諧幽默的語(yǔ)言，將當(dāng)下家庭教育存在的一些問題以及家長(zhǎng)們所面臨的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，雖輕言細(xì)語(yǔ)，卻是字字千金，說(shuō)的家長(zhǎng)們時(shí)而開懷一笑，時(shí)而屏氣凝神;時(shí)而眼泛淚花，時(shí)而連連稱贊。整個(gè)培訓(xùn)氣氛融洽，互動(dòng)頻繁。在培訓(xùn)中，鐘鋰?yán)蠋煼磸?fù)用心良苦地叮囑家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃幸P(guān)注的問題以及要運(yùn)用的方法。鐘鋰?yán)蠋煹闹v座進(jìn)行了2個(gè)多小時(shí)，在此期間，參會(huì)家長(zhǎng)們均神情專注、認(rèn)真而虔誠(chéng)地聆聽與學(xué)習(xí)著。相信在未來(lái)的家庭教育問題中，他們一定能更有方法，也更有方向，為孩子的成長(zhǎng)又助力一大步。
學(xué)校負(fù)責(zé)德育工作的李艷老師組織校級(jí)家委會(huì)成員開展了家委會(huì)面對(duì)面沙龍活動(dòng)。此次沙龍活動(dòng)分為三個(gè)板塊進(jìn)行，李艷老師出示了幾組圖片，與家長(zhǎng)們一同回顧了近年來(lái)家長(zhǎng)積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，協(xié)助學(xué)校完成每一件大小事的經(jīng)歷，從而告訴家長(zhǎng)們家校合作，順應(yīng)時(shí)代的行動(dòng)，雖繁忙而艱辛，卻高效而和諧，現(xiàn)在正是到了家校共育的重要時(shí)刻，學(xué)校工作需要家長(zhǎng)的參與。李艷老師拋出小標(biāo)題“牽著蝸牛去散步”，與大家分享了通平小學(xué)的未來(lái)教育。通平小學(xué)的辦學(xué)追求是為未來(lái)而教，培育自主、合作、探究的學(xué)生。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，通平小學(xué)已經(jīng)在閱讀、品格、學(xué)業(yè)質(zhì)量、家校共育、資源整合等5個(gè)方面開始了行動(dòng)與研究。李艷老師現(xiàn)場(chǎng)舉出了很多實(shí)例，向家長(zhǎng)們證實(shí)了學(xué)校的努力，也誠(chéng)懇地表達(dá)了通平小學(xué)在辦學(xué)追求上的決心與態(tài)度，贏得了家長(zhǎng)們的一致贊同。在與家長(zhǎng)們的親切互動(dòng)中收集到了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的建議，更感受到了家長(zhǎng)們參與學(xué)校教育的誠(chéng)意。
此次培訓(xùn)會(huì)與家委會(huì)沙龍的舉行，更拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的距離，為家校共育的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造了條件，通平小學(xué)的孩子們?cè)诩倚９灿拇蟓h(huán)境下定能夠健康快樂地成長(zhǎng)。（成都市溫江區(qū)通平小學(xué)）
通平小學(xué),家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),家委會(huì)面對(duì)面沙龍活動(dòng)
