兩會(huì)期間，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中26處提到“教育”， “發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”“發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為熱點(diǎn)話題。
隨著工業(yè)4.0時(shí)代的到來(lái)，人工智能、萬(wàn)物互聯(lián)、大數(shù)據(jù)、信息爆炸……構(gòu)建出了新的社會(huì)生態(tài)，新時(shí)代對(duì)創(chuàng)新人才的新需求正在推動(dòng)教育體系的深刻變革，呼喚時(shí)空靈活、更加優(yōu)質(zhì)高效的教育體系。
3月14日，龍江路小學(xué)科任學(xué)科全體老師召開(kāi)題為“暢享未來(lái)教育趨勢(shì)，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量”新學(xué)期工作會(huì)，共議當(dāng)前教育所面臨的重大機(jī)遇與嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，共同探索未來(lái)全面提升各學(xué)科組核心競(jìng)爭(zhēng)力的新舉措。
乘勢(shì)而研
人工智能蓬勃發(fā)展，作為教師的我們需要快速行動(dòng)，積極應(yīng)對(duì)。“據(jù)說(shuō)人工智能幾分鐘就可以把一套高考的數(shù)學(xué)題做到140多分，也可以在幾分鐘內(nèi)批改完10多萬(wàn)學(xué)生的英語(yǔ)作文……”科任學(xué)科大組長(zhǎng)周麗嘉引發(fā)大家思考未來(lái)教師該如何發(fā)展才能自信面對(duì)人工智能時(shí)代面臨的危機(jī)與挑戰(zhàn)。未來(lái)的教育教學(xué)應(yīng)更著力關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批判性思維和問(wèn)題解決、溝通技能、合作技能以及創(chuàng)造力和創(chuàng)新技能為核心的21世紀(jì)技能的鍛造，才能讓教師跟上時(shí)代的發(fā)展，讓教師培養(yǎng)的人不落伍于時(shí)代。
蓄勢(shì)而學(xué)
如何看懂未來(lái)的教育?如何把握未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)?成長(zhǎng)型思維模式如何促進(jìn)孩子從平凡走向優(yōu)秀?唐月悅主任現(xiàn)場(chǎng)解讀 《2018年美國(guó)教育趨勢(shì)報(bào)告》，帶領(lǐng)大家共同探索學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性化、教師角色的多樣化、教育與學(xué)習(xí)方式的信息化、基于大數(shù)據(jù)的評(píng)價(jià)多元化等內(nèi)容。隨著TED關(guān)于成長(zhǎng)型思維的經(jīng)典演講“The Power of Yet”(相信你能進(jìn)步的力量)的播放，老師們更直觀地感受到成長(zhǎng)型思維模式蘊(yùn)含的無(wú)限能量，它幫助孩子關(guān)注自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和心態(tài)，有效形成學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，解密人自身真正的潛能，形成與眾不同的思考力與行動(dòng)力從而使孩子獲得終身成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。
唐月悅主任的精彩分享引發(fā)老師們的共鳴，美術(shù)組余文蘭老師、信息技術(shù)組梁洪琛老師紛紛發(fā)言表示會(huì)后將進(jìn)一步深度學(xué)習(xí)，在大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)帶來(lái)的新挑戰(zhàn)中順勢(shì)而為做出新的成績(jī);英語(yǔ)組劉飛雪老師則結(jié)合讓大家都深受震撼的全國(guó)著名特級(jí)教師華應(yīng)龍老師到龍江路小學(xué)講學(xué)的課例，談到每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課都應(yīng)讓教學(xué)在課堂上真實(shí)地發(fā)生，讓思維的快樂(lè)帶領(lǐng)孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。
倚勢(shì)而行
在教學(xué)變革的滾滾洪流中，龍江路小學(xué)科任學(xué)科的老師們從來(lái)都是敢于嘗試、創(chuàng)新與突破的排頭兵。
英語(yǔ)、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)、品社等學(xué)科老師多次在國(guó)家、省市區(qū)各級(jí)各類(lèi)微課、“一師一優(yōu)課”等比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
從上學(xué)期的體育組室內(nèi)課青年教師說(shuō)課大賽，到順利承辦武侯區(qū)體育室內(nèi)課研討會(huì)，體育老師們潛心鉆研，在體育教育、身心教育、健康教育三大領(lǐng)域的交集中，探索并構(gòu)建出獨(dú)具龍小特色的體育室內(nèi)課教學(xué)新模式。
龍小學(xué)子攜3d打印環(huán)保創(chuàng)意作品、語(yǔ)音智能車(chē)、趣味電腦編程、循跡探月車(chē)……成功亮相武侯區(qū)人工智能基礎(chǔ)教育論壇，吸引了無(wú)數(shù)與會(huì)者的目光。
未來(lái)已來(lái)，面對(duì)嶄新的教育發(fā)展新趨勢(shì)，龍江路小學(xué)科任學(xué)科的老師們將從更多的角度審視、研究新一代學(xué)習(xí)者，開(kāi)啟教育研究的新征程!（龍江路小學(xué)）
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