3月5日，一年一度的成都七中初中附屬小學(xué)(以下簡稱“七中附小”)2019年新教師技能大賽拉開序幕。比賽分為科任組、語文組、數(shù)學(xué)組三個(gè)專場。
豐富多元的科任組專場
7名科任組新教師現(xiàn)場抽題后，圍繞教材、學(xué)情、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、效果等方面進(jìn)行說課和模擬上課。他們深入剖析教材、分析學(xué)情，從學(xué)生的立場出發(fā)，有理論、有層次地推進(jìn)教學(xué)，充分展示了他們解讀教材解讀和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
各位新教師的表現(xiàn)各具特色，精彩紛呈。體育組老師表現(xiàn)尤為突出，唐家波老師的游戲設(shè)計(jì)使課堂活潑、有童趣，富有感染力;王恒宇老師的動(dòng)作要領(lǐng)以兒歌的編成兒歌的形式來教學(xué)，非常貼近低年級(jí)孩子;何仕林老師干練、颯爽的教學(xué)風(fēng)格令人眼前一亮。
評委組由學(xué)校音樂組長田鵬、體育組長張麗、美術(shù)組長張蓓和科學(xué)組長游輕寒四位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師組成，她們對參賽教師進(jìn)行了現(xiàn)場提問和一一點(diǎn)評，對新教師們的出色表現(xiàn)予以了高度評價(jià)。
富有文韻之美的語文組專場
9位語文新教師從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等幾個(gè)主要方面對部編教材一、二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容《古對今》和《亡羊補(bǔ)牢》兩篇課文進(jìn)行現(xiàn)場抽題說課。
老師們紛紛根據(jù)文本特征選擇具有針對性的方法呈現(xiàn)教學(xué)過程，采取多種方式進(jìn)行識(shí)字和閱讀教學(xué)。
吳慧老師的說課語言富有情趣和感染力;張婷老師用活潑幽默的語言詮釋了《揠苗助長》的故事;李冬怡老師的設(shè)計(jì)清晰，富有童趣;李嬌姣老師運(yùn)用游戲激趣讓孩子們在玩中學(xué)……
語文評委組由校語文名師工作室導(dǎo)師譚瓊、侯靜、冉美玲以及語文大組長李珍四位老師組成。9位新教師扎實(shí)的教學(xué)基本功得到了在場的評委和老師們的一致肯定。
說課結(jié)束后，評委老師從不同的角度提出問題，與參賽老師分享了小學(xué)語文低段教學(xué)的主要任務(wù)和方式方法，分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。
這樣的以賽促研的活動(dòng)讓語文新教師在高起點(diǎn)上快速成長。
充滿邏輯之美的數(shù)學(xué)組專場
3月6號(hào)上午，“數(shù)學(xué)組新教師技能大賽”在錄播教室拉開帷幕。5位參賽選手的說課設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，理論依據(jù)充分，表現(xiàn)了良好的駕馭教材和語言表達(dá)能力。評委老師也對選手們的表現(xiàn)進(jìn)行充分肯定，并一一提出了寶貴意見。
李夢蝶老師說課內(nèi)容是二年級(jí)下冊《鉛筆有多長》，李夢蝶老師通過操作活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作過程中充分體驗(yàn)測量過程，感受長度單位的具體長度，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)長度單位之間的關(guān)系。
童雪玲老師說課的內(nèi)容緊扣二年級(jí)學(xué)生這一年齡段的關(guān)注點(diǎn)，說課過程安排緊湊合理，富有激情，引入新課的形式新穎，教法獨(dú)特。
周瑞老師結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)素材的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的活動(dòng)情景，讓學(xué)生在觀察、操作、分享交流等活動(dòng)中進(jìn)行推理，體會(huì)退位減法在生活中的應(yīng)用，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
何美陽老師的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容豐富，貼近生活，讓學(xué)生在不斷的探索中建立長度單位的模型，讓學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。
王嘉慧老師的說課和教學(xué)設(shè)計(jì)都來源于學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
數(shù)學(xué)組評委由校數(shù)學(xué)名師工作室導(dǎo)師耿欣、田德勛、陳曉霞三位老師組成，評委們針對老師們的說課提出了許多非常實(shí)際的，甚至是尖銳的問題。
省級(jí)特級(jí)教師耿欣對新教師的表現(xiàn)進(jìn)行了總結(jié)，對老師們展示出來的能力和教學(xué)理念給予了高度評價(jià)。
此次比賽為新教師提供了一個(gè)自我展示和相互交流的平臺(tái)，有效調(diào)動(dòng)了新教師深入研究教學(xué)和反思教學(xué)的積極性，比賽既是對新教師教學(xué)水平的一次檢驗(yàn)，更是對新教師不斷提高教學(xué)能力的一種激勵(lì)，促進(jìn)新教師從學(xué)歷本位向能力本位的轉(zhuǎn)化。（成都七中初中附屬小學(xué)）
