語(yǔ)音助手、刷臉支付、掃地機(jī)器人、無(wú)人駕駛汽車(chē)……人工智能正以驚人的速度走進(jìn)人們的生活。人工智能時(shí)代，學(xué)校和教師要扮演什么樣的角色?要為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)什么樣的人才呢?這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。2017國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》指出：“要加強(qiáng)智能教育，開(kāi)展智能校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)日常教育和終身教育定制化”。
2019年3月13日，人工智能基礎(chǔ)教育論壇暨《K12人工智能教育》系列叢書(shū)發(fā)布會(huì)在武侯高級(jí)中學(xué)舉行。活動(dòng)中，龍江路小學(xué)作為小學(xué)組代表進(jìn)行了人工智能教育成果展示。3d打印環(huán)保創(chuàng)意作品、語(yǔ)音智能車(chē)、趣味電腦編程、循跡探月車(chē)等創(chuàng)意人工智能作品在全息投影技術(shù)的幫助下，吸引了眾人圍觀(guān)。四位龍江路小學(xué)學(xué)生的介紹也得到了觀(guān)展人員的一致好評(píng)和眾多媒體的關(guān)注，同時(shí)，他們還被邀請(qǐng)參加此次叢書(shū)的贈(zèng)書(shū)儀式。
從過(guò)去的信息技術(shù)輔助教學(xué)到現(xiàn)在的人工智能教育，龍江路小學(xué)在面對(duì)教育觀(guān)念和教育技術(shù)大發(fā)展、大變革時(shí)，從來(lái)都是一往無(wú)前。據(jù)悉，學(xué)校開(kāi)設(shè)的樂(lè)悅拓展課程中關(guān)于人工智能教育類(lèi)課程，如3D打印、創(chuàng)意機(jī)器人、E博士等深受學(xué)生歡迎。學(xué)校每年有近700人次在各級(jí)各類(lèi)機(jī)器人、電腦編程、3d打印等比賽中獲獎(jiǎng)。
龍江路小學(xué)將進(jìn)一步順應(yīng)“智慧武侯”發(fā)展要求，通過(guò)加強(qiáng)傳統(tǒng)教育與人工智能的融合，以及開(kāi)發(fā)和優(yōu)化人工智能相關(guān)課程等方式推動(dòng)人工智能時(shí)代的教育改革，擁抱人工智能時(shí)代的到來(lái)。（成都市龍江路小學(xué)）
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