陽春三月，浙江省名校長培訓(xùn)班一行50人到龍江路小學(xué)參觀，他們對課堂教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價以及志愿者課程構(gòu)架等內(nèi)容進(jìn)行考察交流。
在小志愿者的帶領(lǐng)下，訪問團(tuán)參觀了學(xué)校校園文化，校園中每一處細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著教育故事和辦學(xué)理念，小志愿者從容、大方、生動的講述令訪問團(tuán)感受頗深。
課堂教學(xué)觀摩活動中，語文學(xué)科大組長胡軍執(zhí)教了一年級《靜夜思》一課。胡軍老師由“思”切入，從學(xué)生的日常生活引入詩境。在美麗的“月夜圖”中，學(xué)生用多種方法和“生字”交上了朋友，有趣的識字游戲讓學(xué)生對生字的掌握更加熟練。
在專題交流環(huán)節(jié)中，副校長楊成蘭代表學(xué)校全體師生對訪問團(tuán)的到來表示歡迎。
副校長張朝靜以《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)踐研究》為題，結(jié)合學(xué)校多年來研究的課題——學(xué)生評價，從問題提出、研究過程、研究成果三個方面向大家介紹了龍江路小學(xué)聚焦核心素養(yǎng)小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的思考與做法。與會領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為，龍江路小學(xué)有著求真、求實(shí)、求新、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)態(tài)度，龍江路小學(xué)作為全國名校，在評價領(lǐng)域中，秉承認(rèn)真、科學(xué)、盡心的態(tài)度，潛心研究，躬身實(shí)踐，走在了教育研究的前沿。
校長助理蘇婭以《做快樂的龍娃娃志愿者》為題，向訪問團(tuán)分享了志愿者活動課程的實(shí)踐與研究。龍江路小學(xué)聚焦“社會責(zé)任”核心素養(yǎng)，通過三個維度設(shè)置年段目標(biāo)年段具體目標(biāo)及內(nèi)容，將點(diǎn)狀化、隨意化的志愿者活動轉(zhuǎn)變?yōu)樾蛄谢�、�?guī)范化的志愿者活動課程，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校德育課程在目標(biāo)、內(nèi)容、路徑的優(yōu)化與整合，推進(jìn)了學(xué)校“立德樹人”根本任務(wù)的落實(shí)及學(xué)校德育課程的變革。
雙方針對課堂教學(xué)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、志愿者課程體系構(gòu)建等內(nèi)容進(jìn)行了深入探討。訪問團(tuán)紛紛表示，龍江路小學(xué)精細(xì)的管理、精致的校園生活、精彩的課堂給他們留下了深刻的印象，學(xué)校優(yōu)秀的做法讓他們深受啟發(fā)。（成都市龍江路小學(xué)）
