2018年12月20日舉行的陪護培訓是成都市青羊區(qū)特殊教育學校本學期最后一次培訓計劃，此次培訓主要針對一年級能力相對弱一些的學生。
培訓開始，趙敏老師向陪護們說明了培訓分組的依據(jù)，陪護們就孩子們能力弱的方面進行了發(fā)言，趙敏老師由此總結出孩子們學習能力弱的兩個因素：一是身體機能對學習的限制，二是陪護方式對學生的影響。趙老師就這兩個方面進行了舉例說明，讓陪護了解了孩子能力弱背后可能存在的身體因素。趙敏老師對手部精細動作的發(fā)展和訓練步驟做了詳細的講解，在陪護方式上向大家推行了零挫折陪護方法，引導陪護們在陪伴孩子時講究方法。
培訓結束后，趙敏老師就陪護提問的“孩子在社交場合用手摸別人后受到指責后怎么辦?”問題與其他陪護進行了討論，氛圍輕松融洽，陪護們表示感謝并期待下學期的培訓活動。（成都市青羊區(qū)特殊教育學校）
