為了進一步豐富教學資源，拓展幼兒的認知范圍，實小附幼文翁分園專門開設了種植基地。為了豐富老師們的實踐教學經驗，提升實小附幼文翁分園教師的課程實施能力，2018年12月16日，全園教職工前往郫縣農場參加了 “綠色環(huán)保行 種養(yǎng)體驗日”活動。
此次培訓活動以種植體驗為主，在參觀的同時可以學到很多種植常識，教師們通過不斷的嘗試進一步學習了種植的方法和步驟，一步步突破了在種植過程中遇到的困難。
活動中，實小附幼文翁分園三位老師針對日�；顒又械娜齻�案例分享了幼兒的收獲、成長，以及家長的感受、老師的支持，并深入挖掘了每個故事背后經驗和感悟。
活動后，多數(shù)老師頓悟：在種植活動的過程中，幼兒的審美能力、數(shù)量概念、責任意識、與同伴的協(xié)作能力、計劃能力等都可能得到發(fā)展。因此，幼兒園的種植不是隨意的行為，而是有計劃的行為;幼兒園的種植不同于社會生活中的綠化，而是課程的設計和實施;幼兒園的種植不只是為了好看，而且是為了幼兒的發(fā)展。只要教師擁有熱愛生命的眼光、關注自然的教育價值、真正懂得幼兒的需要，才可能創(chuàng)造一個充滿生機的種植園。（成都市實驗小學附屬幼兒園文翁分園）
