4月26日，解北一小舉辦了金牛區(qū)未來聯(lián)盟研討活動(dòng)。一大早，簡(jiǎn)陽養(yǎng)馬鎮(zhèn)中心小學(xué)一行10人在徐國(guó)軍校長(zhǎng)帶領(lǐng)下來到解一參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)中，解北一小未來年級(jí)呈現(xiàn)了八節(jié)電子書包常態(tài)課，涉及學(xué)科包括語文、數(shù)學(xué)、英語，展現(xiàn)了學(xué)校過去幾年在一對(duì)一數(shù)字化教學(xué)實(shí)踐與探究中的成長(zhǎng)與積淀。隨著信息化教育改革的不斷深入，學(xué)校開啟了STEAM課程的探索，主張以“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”為主要方式，讓學(xué)生親自動(dòng)手，從Idea到計(jì)劃到執(zhí)行，創(chuàng)造、設(shè)計(jì)、建構(gòu)、發(fā)現(xiàn)、合作并解決問題，來培養(yǎng)學(xué)生“另辟蹊徑”的思維，同時(shí)享受學(xué)習(xí)的過程。學(xué)校還開展了創(chuàng)客3D打印課程，學(xué)生通過3D打印制作花瓶，與美術(shù)學(xué)科的青花瓷藝術(shù)巧妙融合，分組操作、動(dòng)手實(shí)踐，呈現(xiàn)出一件件精美作品。
活動(dòng)邀請(qǐng)到來自電子科技大學(xué)高教研究所的楊曦教授一行，為與會(huì)者帶來關(guān)于信息時(shí)代教育改革的方向、做法等內(nèi)容分享，激發(fā)了與會(huì)人員的積極討論與深入思考，為聯(lián)盟成員單位在推進(jìn)信息化教育改革的進(jìn)程中修正方向、調(diào)整步伐提供了參考依據(jù)。
參加活動(dòng)簡(jiǎn)陽養(yǎng)馬鎮(zhèn)中心小學(xué)的同仁們對(duì)解北一小電子書包常態(tài)課實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)，對(duì)解北一小通過信息化環(huán)境下“未來課堂”的探索與實(shí)踐興趣盎然。（陳海燕）
