12月8日，中國教科院專家郝志軍主任來到玉林小學對 “雙自”課堂教學改革進行專題指導。玉林小學課題組、群星美術(shù)學校參研成員和集團行政等18教師參加了此次專題指導會議。
會上，郝志軍主任向課題組了解 “雙自”課堂教學改革的推進情況。幫助課題組成員分析研究中出現(xiàn)的問題，并提出解決思路，指明下一步實施具體辦法。
郝志軍主任還為參會教師開展了專題培訓，從而提升參會教師的專業(yè)能力。首先帶領(lǐng)大家認真學習了《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》，幫助大家深入理解文件精神、理清改革方向。接著用通俗易懂的“一個情景中的兩個人一本書”來概括課堂教學，并從教學環(huán)境、師生互動、課程資源三個維度指明課堂教學的實質(zhì)。然后從“三個基于”、“三個注重”、“四個轉(zhuǎn)化”、“四個理念”、“六個維度”為改革提出了基本要求。
通過郝志軍主任的專題培訓，玉林小學的課堂教學改革者們能更好的理解國家教育體制改革的方向、把握課堂教學改革的實質(zhì)、理清各要素之間的關(guān)系。玉林小學的“雙自”課堂教學改革將在中國教科院專家的幫助下繼續(xù)奮勇前行，讓學生自主、自信學習。(賴波 通訊員 劉煒)
