2017年11月13日,成都市龍祥路小學邀請?zhí)丶壗處煾迪热氐叫,指?dǎo)五年級朱雨嬌老師課例。語文組老師積極參與聽課、研討。
課后,朱雨嬌老師就自己的教學環(huán)節(jié)設(shè)計意圖作了簡單說明,同時闡述了自己的教學反思。傅老師結(jié)合朱雨嬌老師的課題背景,提出了教學應(yīng)基于文本,同時明確兩個課時的不同分工,深挖文本和單元主題的幾個著力點。經(jīng)過一一的指導(dǎo)和點撥,在寇校長的帶領(lǐng)下,五年級老師團隊協(xié)作,群策群力,進一步完善了朱雨嬌老師的課題。這樣的指導(dǎo)交流,也進一步提升了教師們的課堂教學水平。(賈元東)