2017年6月，受友好學校成都墨爾文學校的邀請，棠湖小學校長李順榕參加了成都墨爾文學校第二屆中英校長論壇，與中英名校長們就“國際教育發(fā)展趨勢”開展商討研究。
校長論壇隨著墨爾文英方校長Mr. Malcolm phillips的致辭而拉開序幕。英國總領事館文化教育處西南區(qū)主任陳兵先生、英方墨爾文總校校長Antony Clark,成都墨爾文學校董事長蘇婕女士，墨爾文學院國際總監(jiān) Allan Walker等分別發(fā)言。
很快論壇進入到以“中式教育與國際教育的差別”為主題的探討。作為中方校長代表，李順榕校長有著由普通教師到教導主任，到副校長，到不同學校擔任校長的豐富基礎教育工作經(jīng)歷。面對國內(nèi)外的名校長，她校長侃侃而談。李校長指出，中英教育追求的終極目標相同，但方式不同，中英兩國教育對孩子們的學習方式培養(yǎng)和興趣激發(fā)都有所不同。中方教育課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴謹，系統(tǒng)性、邏輯性強，重視對學生的“雙基”培養(yǎng)。學校工作堅持以教學為中心。中方基礎教育課程改革以課堂教學改革為主戰(zhàn)場，重視對學生有目的、有計劃的知識技能傳授。中英兩國的教育有很強的互補性。
成都墨爾文英方校長Mr Phillips對李順榕校長的觀點深表贊同。他指出中英雙方的教育都有優(yōu)勢，關鍵是讓相互的優(yōu)勢融合。
墨爾文英方總校長Mr Antony Clark表示英國的教育也有從辦學非常好的學校到辦學不怎么好的學校的一個過渡范圍。英國墨爾文學校專注全人教育，為孩子的成長探索全新發(fā)展領域。
論壇的時間雖短但校長們探討的話題卻非常有深度。通過探討，棠湖小學把握住本土國際交流的先機，掌握住優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，建立了師生合作發(fā)展的國際平臺。棠湖小學和成都墨爾文學校兩所友好學校通過年度的緊密合作正在體驗成功發(fā)展的喜悅!（賈元東 通訊員 張帥）
