2017年5月23日下午，彩虹小學(xué)英語組全體教師來到成都市光華小學(xué)進(jìn)行了一次跨校教研活動(dòng)，兩校的老師就日常教學(xué)活動(dòng)中的一些問題和困惑進(jìn)行了深入的討論，并相互取長補(bǔ)短。在熱烈積極的交流氣氛中本次教研活動(dòng)取得了圓滿成功。
為了進(jìn)一步提高彩虹小學(xué)老師的教學(xué)能力和水平，彩虹小學(xué)一直努力為老師們搭建更多更寬廣的平臺(tái)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)是繼上期走進(jìn)蜀華中學(xué)后的又一次跨校教研，其目的和意義在于讓老師充分學(xué)習(xí)他校之經(jīng)驗(yàn)，分享經(jīng)驗(yàn)和查找不足，促進(jìn)共同進(jìn)步。
在本次教研活動(dòng)中，雙方老師就兩大方面進(jìn)行了深入討論：日常教學(xué)的一系列問題和校園英語文化活動(dòng)的開展。關(guān)于教學(xué)的討論，老師們討論了一些自己在日常教學(xué)活動(dòng)中的一些問題和困惑，老師們也分享了一些自己遇到類似問題時(shí)的一些解決方法。老師在討論中都非常認(rèn)真，這些問題和解決方法甚至細(xì)化到每一個(gè)課時(shí)。彩虹小學(xué)老師也無私分享了一些在日常工作中的一些小智慧，例如：加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)狀況，與家長溝通時(shí)需要注意的態(tài)度和方法;家庭作業(yè)設(shè)置時(shí)的多樣性與趣味性：獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的有效性和適應(yīng)性等等方面。
光華小學(xué)的老師們對(duì)彩虹小學(xué)的分享都表現(xiàn)出了極大的興趣和熱情。在交流的過程中，彩虹小學(xué)的老師們也向光華小學(xué)的老師們學(xué)習(xí)了一些非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且商定在以后的教學(xué)中保持緊密的聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，并希望這樣的校際活動(dòng)能夠經(jīng)常開展。
在活動(dòng)結(jié)束之后，彩虹小學(xué)英語組的老師們又進(jìn)行了深刻的反思和總結(jié)。在今后的校本教研中，學(xué)校和英語組將繼續(xù)通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”方式為老師們搭建多元化平臺(tái)，促進(jìn)自身發(fā)展，讓教師學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中受益。(黃小林)
