2017年5月18日上午，武侯區(qū)教研員李國驚老師應邀到馬家河小學對語文組教學工作進行指導。
首先，李國驚老師采用走課的方式，了解了五年級語文老師課堂教學情況。第二節(jié)課古麗萍老師執(zhí)教《閱讀大地的徐霞客》，學生們在古老師的引導下，對凝練語言描述的場景進行了拓展式表達，加深了對語言文字的理解和把握，更加深刻地品味語言的魅力。隨后，周巍巍老師進行了《如何培養(yǎng)學生語文能力》的專題講座，將五年級組對場景教學的認識和學法進行了匯報，同時整理了教學中所遇到的教學困惑，希望得到教研員的指導。
在分別聽完兩位教師的課例和主題分享后，教研員李國驚老師與全校語文老師進行了交流。首先，李國驚老師肯定了古麗萍老師引導學生通過抓關(guān)鍵詞語，展示場景的教學設(shè)計，讓學生自己閱讀、自己思考、自己交流匯報，充分尊重了學生的學習主體地位，并希望古麗萍老師能將自如、淡定的教學風格保持下去。
同時，李國驚老師非常認同五年級組提出的場景教法：小標題概括式、一句話概括式、拓展式，通過相關(guān)訓練，讓學生在學習的過程中提升高級思維能力。他希望每位語文老師能在課堂教學中，有意識地培養(yǎng)學生的整體綜合能力、多元思維能力、辯證思維能力、比較思維能力，并列舉了多個課堂教學實例，深入淺出地讓老師們認識和理解，對今后的教學工作起到了很好的指引作用。最后，李國驚老師結(jié)合自己曾經(jīng)的教學經(jīng)歷，用孩子的習作案例讓老師們反思作文教學指導中存在的一些問題，李國驚老師面對不擅長寫日記的孩子更有自己的“獨門秘籍”，令老師們茅塞頓開，
在2個小時的交流、分享活動中，李國驚老師的幽默風趣及他對語文教學的情懷深深折服了在座的每一位老師，大家意猶未盡、受益匪淺。馬家河小學語文學科組長古麗萍老師表示，有了李國驚老師傳授的寶貴經(jīng)驗，馬家河小學語文組全體老師在今后的教學中，教學目標將更明確，教學質(zhì)量也將會向更高層次邁進。(賈元東)
