科學(xué)的世界對于小朋友們來說是一個謎，它像一個巨大的磁鐵吸引著孩子們。2017年4月20日，成師附小慧源校區(qū)二、五班熊怡雯同學(xué)的爸爸熊杰(電子科技大學(xué)材料物理化學(xué)專業(yè)教授、博導(dǎo))帶著科學(xué)實(shí)驗(yàn)再次“轟炸”班級的家長課堂。
第一個實(shí)驗(yàn)是氣球在液氮中癟了。講臺上的熊爸爸在做溫度的實(shí)驗(yàn)，鼓鼓的氣球竟然能放入裝有液氮的小小泡沫箱中，小朋友們吃驚地大喊氣球癟了!然而沒過多久，氣球又重新鼓起了肚子。原來是溫度搞的鬼。而原本靜靜地躺在容器中的透明液體，放入液氮竟然產(chǎn)生了奇妙的景象。液體的表面瞬間舞動了起來。
第二個實(shí)驗(yàn)是液氮中的燈泡制造出仙境。“燈泡中是什么氣體?”“在液氮中，燈泡會發(fā)亮嗎?”“只有燈絲的燈泡會發(fā)亮嗎?如果放到液氮中呢?”伴隨著一個個提問，小朋友們絞盡腦汁地想象著。會爆炸嗎?在忐忑不安中，熊爸爸將燈泡緩緩放入了液氮中，伴著裊裊白煙，燈泡發(fā)出溫暖的光，仿佛將飄渺的液氮白煙暈染成了仙境。提出燈泡，燈泡瞬間熄滅。原來，這種仙境只能在液氮中出現(xiàn)。
輝光放電好似水晶球的實(shí)驗(yàn)讓孩子們經(jīng)歷夢幻。熊爸爸竟然也有巫師的水晶球?那球里的紫色閃電竟然能匯聚到手上?在熊爸爸的解密下，小朋友們驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來這紫色的閃電來自一種輝光放電，用燈泡也能實(shí)現(xiàn)，看來以后可以對著燈泡許下心愿了。
開水遇到液氮會怎樣?答案是變出一朵水蒸氣蘑菇云。當(dāng)100℃的開水遇到零下200℃的液氮會發(fā)生什么呢?“會發(fā)光!”“變成蒸汽!”小朋友們的想象力在這個時候已經(jīng)被完全調(diào)動。砰的一聲，當(dāng)開水遇到液氮，冰與火的碰撞中，一朵水蒸氣蘑菇云在泡沫箱上方出現(xiàn)，前排的小朋友嚇得驚聲尖叫。原來平時溫順的水也有如此大的能量，震驚的同時，小朋友們也感受到了科學(xué)的力量。
接下來的有獎競答充分考察了小朋友們的科學(xué)知識。原本黑黑的墨水遇到磁鐵竟然變成了一只“小刺猬”!熊爸爸帶著小朋友們認(rèn)識了一種新的神奇液體—磁流體。磁流體原本是如同墨水一般的液體，當(dāng)它遇到磁鐵時，會爭相聚集起來，像是一朵綻放的花。
“有誰想要認(rèn)養(yǎng)這只小寵物啊?”聽到熊爸爸的話，小朋友們都將手高高的舉了起來，挺直了腰板。答對問題的小朋友才有獎勵。熊爸爸不僅要帶來奇妙的科學(xué)，還要考察小朋友們的科學(xué)知識，一瞬間，所有小朋友們的小腦袋都飛速旋轉(zhuǎn)了起來，恨不得將平時讀過的百科知識全部回想起來。
這次，熊爸爸課堂不僅帶來了神奇的科學(xué)，也讓小朋友們自己動手，感受了一次小小科學(xué)家的樂趣。用吸管插穿土豆，用牛奶做畫，這些不可思議的事情在小朋友的手上變成了現(xiàn)實(shí)。好多孩子回了家高高興興地為家人講起了這節(jié)快樂的科學(xué)課堂，還有的小朋友迫不及待地請求爸爸媽媽在網(wǎng)上采購實(shí)驗(yàn)器材，要親自動手做一做。精彩的實(shí)驗(yàn)，大大激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲!相信，除了神奇的實(shí)驗(yàn)，震撼的畫面，更多“為什么”已經(jīng)在孩子們心底生根、發(fā)芽。
二年級五班班主任汪竹清老師說，該班推出的“家長開放課堂”特色活動，涉及科學(xué)、公益、美食等多個領(lǐng)域。家長們利用各行各業(yè)的積累和資源，以“家長教師”的角色出現(xiàn)在課堂上，共同見證孩子的快樂成長。孩子們很接受這種全新的上課方式，也將活動中的學(xué)習(xí)熱情帶到平時的學(xué)習(xí)中，效果很不錯。接下來，活動將繼續(xù)辦下去，涉及更多領(lǐng)域，給孩子們帶來更多收獲。(袁虹)
