5月12日，正值汶川地震九周年紀(jì)念日。遙想當(dāng)年，在災(zāi)難降臨的危急時刻，多少人為甘愿舍身用脊背為孩子們撐起安全的天空，用平凡的生命抒寫愛與責(zé)任的悲壯史詩。也是出于對孩子們的愛與責(zé)任，光華小學(xué)邀請到李梅老師，為家長朋友們帶來了主題為“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力的策略研討”的家庭教育公益講座。
李梅老師是四川省家庭教育研究會會員、國家二級心理咨詢師，在家庭教育方面指導(dǎo)過數(shù)十萬人，掌握了大量的案例資料，可謂經(jīng)驗(yàn)豐富、成績斐然。
會議初始，現(xiàn)場座無虛席，看得出家長朋友們對學(xué)校工作的支持和對家庭教育的重視。當(dāng)然李老師也不負(fù)眾望，開場時三言兩語幾句問候，引發(fā)了聽眾的興趣，拉進(jìn)了彼此的距離。
不是大段地講道理，而是邀請家長朋友們主動提出自己在育兒過程中的困惑，有針對性地提供建議與指導(dǎo)，李老師的演講充分體現(xiàn)了對癥下藥的指導(dǎo)策略。
在李老師足夠的肯定與鼓勵下，家長們也紛紛提出了孩子們在成長過程中非常典型、常見的問題，比如拖延、不自信、貪玩手機(jī)、抗挫折能力弱、成績不穩(wěn)定、注意力不集中……
對此，李老師結(jié)合生動鮮活的案例和自己自身的育兒經(jīng)驗(yàn)，一一做出解答，并提出中肯建議。對孩子的不自信，家長要學(xué)會賞識孩子，讓孩子擁有成功的體驗(yàn)，做到在成功時錦上添花，失敗時雪中送炭。對孩子的拖延與不集中，家長要學(xué)會少一點(diǎn)嘮叨，多一種放手。對孩子依賴手機(jī)，家長一要智慧引導(dǎo)，二要自律，為孩子樹立好榜樣，三要建立規(guī)則……
真誠的態(tài)度、親切的魅力、幽默的個性、淵博的學(xué)識、實(shí)用的指導(dǎo)，李老師真正懂得家長的困惑與需求，如及時雨般帶來清新爽朗之感，講座上不時爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲就是家長朋友們大受裨益的最好證明。更可貴的是，聆聽講座之后，很多家長朋友們停止了一味責(zé)備、批評孩子，開始反思自身。承認(rèn)孩子的問題因自己教育不當(dāng)而起是需要勇氣的，但這也正是改變的前提。
本次活動圓滿結(jié)束，但教育卻是全新的開始。希望通過更多的此類活動，讓智慧和賞識為更多家庭送去更深刻的轉(zhuǎn)變，破繭成蝶般綻放生命的光彩。（孫林馨 通訊員 郭珺瑜）
