一大早北站小學(xué)的階梯教室就已經(jīng)熱鬧起來了，孩子們忙著整理學(xué)習(xí)用具、老師們忙著準(zhǔn)備上課資料。今天要上場的青年教師分別是：管紅英老師的徒弟黎曉靜老師、練肖艷老師的徒弟肖琳老師和周慧老師的徒弟陳爽老師。
師徒結(jié)對活動開展以來，這三位師傅們可謂是兢兢業(yè)業(yè)、忙前忙后，從日常教學(xué)到班級管理，從教案設(shè)計到試講聽評，從作業(yè)布置批改到課后輔差，每一步都嚴(yán)格要求，精心指導(dǎo)。
黎曉靜老師執(zhí)教《怎么都快樂》，她帶著孩子們體會著一個人、兩個人、三個人、眾人的快樂，在課堂上她自信滿滿，整堂課流暢完整，給大家呈現(xiàn)出了更加收放自如的她。
肖琳老師執(zhí)教的《女媧補天》，將學(xué)落在實處，不慌不忙，循序漸進(jìn)地教學(xué)方式讓孩子們在課堂上學(xué)的扎實，學(xué)的有效。
陳爽老師執(zhí)教的《普羅米修斯的故事》準(zhǔn)備充分，她用精美的教學(xué)課件輔助教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
下午2點，全體語文組任教老師齊聚會議室對三位徒弟的展示課進(jìn)行評課，老師們一致認(rèn)為每個師傅都毫無保留的把自己多年來寶貴的教學(xué)經(jīng)驗傳授給了徒弟們，三個徒弟都能虛心求教。在今天的展示課上，青年教師們采用多種多樣的方式，創(chuàng)設(shè)新穎活潑的教學(xué)情境，構(gòu)建教學(xué)線索清晰的課堂結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)豐富的課堂內(nèi)容，在課堂中充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)地位，突出了學(xué)生的主體地位。同時參評教師們也指出在教師自身的語感訓(xùn)練，學(xué)生的朗讀訓(xùn)練等方面還有待加強。
通過師徒結(jié)對展示課活動，大家看到了青年教師身上的活力與激情，也感受了他們教學(xué)能力的提高。盡管他們或多或少還存在些許不足，但他們已經(jīng)走在成長的路上。相信一步一個腳印，多學(xué)習(xí)多思考多實踐，他們能提高得更快，做得更好。(陳海燕)
