頂著初夏的烈日，踏著泥土和花香的氣息，金堂特校的老師們繼續(xù)著他們的送教、送康活動(dòng)。
2017年5月1日，由組長陳國蓉帶頭，再次帶領(lǐng)她的隊(duì)員們?yōu)橹窀萱?zhèn)，又新鎮(zhèn)和土橋鎮(zhèn)5名中、重度殘疾的特殊兒童送去知識、康復(fù)、溫暖活動(dòng)。
這次送教上門，該組老師們根據(jù)每次學(xué)生的吸收情況及學(xué)生實(shí)際需求，在已充分了解送教對象現(xiàn)狀，針對服務(wù)對象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，制定并適當(dāng)調(diào)整了個(gè)別化教育方案，以生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)、康復(fù)訓(xùn)練、藝術(shù)治療等課程為依據(jù)，從運(yùn)動(dòng)、感知、語言、認(rèn)知、生活自理、社會(huì)適應(yīng)等六大領(lǐng)域?qū)W(xué)生進(jìn)行送教、送康活動(dòng)、送溫暖活動(dòng)。越來越科學(xué)、合理、切實(shí)可行的送教活動(dòng)使每個(gè)孩子越來越成為更好的自己。
在以后的送教工作中，金堂特校將不斷探尋一些更好的方式、方法和策略，讓這些孩子在家里也能接受到更好的教育，讓每個(gè)孩子成為更好的自己，讓每個(gè)家庭看到希望，走出陰霾，迎接美好的生活。（賈元東）
