近日，來自四川省80多所共同體成員學校的校長匯聚一堂，在成都電子科大附屬實驗小學參加了四川省小學教育教學改革研究共同體第二十一屆學術(shù)研討會“校長論壇”。此次活動由《教育科學論壇》副主編張澤科主持、教授陳安福等專家蒞臨現(xiàn)場指導。
新光小學桂海波校長作為代表第一個發(fā)言，他發(fā)言的主題是《班級文化育人價值的校本認識與實踐脈絡》。在發(fā)言中，他首先指出當前的小學班級文化建設(shè)存在的問題：觀念陳舊、指向不明、零敲碎打、流于形式、主體忽視、體驗缺失、特色不明，呼吁班級文化育人價值的回歸，接著詳細闡述了培育規(guī)則意識與良好品格、豐富積極的思想與情感、發(fā)展生命個性與綜合素養(yǎng)、凝聚蓬勃向上的班級精神等班級文化育人價值的內(nèi)容，最后提出了以學校文化引領(lǐng)班級文化建設(shè)、以班主任發(fā)展策略領(lǐng)導班級文化育人精準落地、讓品格教育為學生一生成長奠基，以崗位體驗讓責任感恩教育水滴石穿，以特色活動讓班級文化育人綻放光彩、以班級評價激發(fā)學生的內(nèi)動力的切實可行的實現(xiàn)班級文化育人價值的路徑和方法。
桂校長的發(fā)言有思想、有深度、有策略，語言鮮活有感染力，受到了現(xiàn)場校長的一致好評，會后還有許多校長紛紛找桂校長現(xiàn)場交流，想深入了解實現(xiàn)班級文化育人價值的路徑和方法。張老師、陳教授更是高度評價：桂校長的研究主題價值很高，切合當前小學班級文化的現(xiàn)實急需，從尊重學生個性差異入手，緊扣教育本質(zhì)，提出了符合學生的童心、童真、童趣的切實可行的解決方法。
通過此次校長論壇，新光小學將進一步以班級文化建設(shè)支撐學校教育特色、提升辦學品位，以學生和諧健康成長聯(lián)動推進教師與學校持續(xù)發(fā)展。（黃小林 通訊員 晉兆美）
