近日，棠湖小學(xué)召開“名師匯”中小學(xué)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)研討會。
會議首先，特級教師劉大春做班主任溝通策略的專題講座。劉老師聲情并茂，用生動的語言，真實的案例，向在場的班主任介紹了老師與學(xué)生溝通過程中的實用技巧。 隨后成都師范銀都小學(xué)的萬慶華老師講述了自己和所帶班級的創(chuàng)作歷程，用具體的事例展示了良好的家校合作。
下午雙流區(qū)段旭名班主任工作室的段旭導(dǎo)師，從德育的角度為大家作惡了題為《我的班級德育課程——讓幸福有處可尋》的專題講座，贏得了大家的一致好評。段旭老師用一個小小的問題：“你眼中的幸福是什么?”將大家?guī)肭榫�。她像一位講述者一樣娓娓道來，她說教師的幸福是育人的幸福，學(xué)生成長的幸福。這份幸福不像花的事業(yè)那樣尊貴，果的事業(yè)那樣甘甜，因為做的的是葉的事業(yè)——是平凡而謙遜的。因此，段導(dǎo)的語言也簡潔樸實，她用自身的真實案例，大量的視頻、圖片材料為與會的老師們講述了直接可用的班級德育課程開展的策略和方法。這些方法的點滴背后飽含的是段旭師傅那顆赤誠的教育心和那份濃濃的教育情;彰顯的是段旭導(dǎo)師豐富的班主任工作經(jīng)驗和高超的教育智慧，所有的這一切都讓老師們思緒萬千，產(chǎn)生了共鳴。段旭導(dǎo)師以情動人，以愛育人，讓班級的孩子都自覺自愿參與到班級建設(shè)中來，這樣班級越來越有特色，孩子也越來越幸福!
講座之后，雙流區(qū)段旭班主任工作室學(xué)院、雙流區(qū)棠湖小學(xué)李紅艷老師帶來主題班會課《人生當(dāng)自強》。
李紅艷老師從小秀娜的故事引入，引導(dǎo)孩子們思考自身的學(xué)習(xí)和生活情況。再到尼克的自我演講，打動人心的視頻感動了孩子的內(nèi)心，也激發(fā)了孩子內(nèi)心的自強力量，更給在座的每一位老師帶來了一場前所未有的心靈和視覺盛宴。整個課堂孩子們積極踴躍，小組合作合理高效，放飛心靈的精彩發(fā)言讓老師們不由自主地響起了熱烈的掌聲。與此同時，大家看到的是李老師的沉穩(wěn)自信。在課堂上，她機智巧妙的追問完美地呈現(xiàn)了課堂的現(xiàn)場生成，這是作為一名教育者的藝術(shù)、機智與智慧，此時的課堂是完全屬于她和孩子們的，此時的課堂是真正的心靈碰撞和交流。李老師充分利用素材，牢牢抓住孩子的情緒，創(chuàng)造輕松自由的課堂氛圍，讓孩子在老師的引導(dǎo)下真正的思考，并能說出自己的真實想法。李老師精心的設(shè)計，簡潔規(guī)范的語言，以及孩子們的課堂表現(xiàn)都得到了在場老師的一致好評。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"班主任工作任重而道遠，只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自身專業(yè)水平。在今后的工作中，工作室成員將會把本次所學(xué)，運用到自己的實際工作中，尋求新的發(fā)展與突破!（賈元東）
