2017年4月28日下午，雙流區(qū)實驗小學(xué)東區(qū)召集全體六年級科任教師，召開了階段質(zhì)量分析會，周曉玲校長全程參與并指導(dǎo)工作。
語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)老師暢所欲言分析了期中的測試情況。本次半期測試整體效果較好，但也存在一定問題。就語文來說，主要是基礎(chǔ)掌握不牢靠，學(xué)生審題不準(zhǔn)、不仔細(xì)，背誦內(nèi)容遺忘較多;閱讀具有一定的難度，再加上學(xué)生對短文的理解存在一定的問題，所以得分率偏低;寫作的書寫較差，內(nèi)容簡單，缺少深入細(xì)致的描寫，個別孩子為了湊字?jǐn)?shù)，內(nèi)容顯得啰嗦重復(fù)。數(shù)學(xué)整體表現(xiàn)較好，個別班級的兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，少數(shù)孩子考試時有一定的緊張感，發(fā)揮失常。針對存在的問題，大家相互討論，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。不論什么學(xué)科都要以基礎(chǔ)知識為本，訓(xùn)練孩子的審題能力，培養(yǎng)孩子認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣，讓孩子保持平常心態(tài)，坦然面對考試，發(fā)揮出自己的最好水平。
周校長認(rèn)真聽取大家的發(fā)言，并進行了總結(jié)。雖然畢業(yè)班老師們十分辛苦，心理壓力大，但是更應(yīng)抱著陽光的心態(tài)，把壓力轉(zhuǎn)化為動力。在接下的日子里，希望大家調(diào)整教學(xué)方法，立足教材，立足文本，做好分層教學(xué)，加強輔導(dǎo)，注重培優(yōu)與輔差。讓孩子們克服心理浮躁的問題，爭取期末有好的收獲。
實小東區(qū)緊抓畢業(yè)班的教學(xué)工作，做好畢業(yè)班的日常管理工作，為畢業(yè)班老師提供各種資源;同時深入教研組研究，統(tǒng)一探討作業(yè)設(shè)計，每周有周練，每月有階段學(xué)習(xí)反饋，確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。（賈元東 通訊員 張紅霞）
