2017年4月25日下午2點(diǎn)，成都市華建學(xué)校本部隆重舉行了“創(chuàng)建空間課程”之“春天博物館”啟幕活動(dòng)。蒞臨本次活動(dòng)的專家領(lǐng)導(dǎo)有成都師范學(xué)院初等教育系徐猛主任、成華區(qū)政府督學(xué)張易陶先生、成華區(qū)教育局小學(xué)教育科李曉靜科長(zhǎng)、成華區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校唐皓副校長(zhǎng)、成華區(qū)教育局小學(xué)教育科王騫副科長(zhǎng)、成華區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校張濤老師。出席本次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有伍興潮校長(zhǎng)、陳平書記、祝蕾副校長(zhǎng)等。同時(shí)，華建學(xué)校還邀請(qǐng)了小學(xué)本部二年級(jí)的全體家長(zhǎng)朋友一同參加了此次盛會(huì)。
劉星老師主持了啟幕活動(dòng)開幕式。伍興潮校長(zhǎng)首先代表華建學(xué)校致辭，對(duì)蒞臨學(xué)校的專家領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈的歡迎，對(duì)理解支持學(xué)校開展“空間課程”建設(shè)的家長(zhǎng)朋友們表示由衷的感謝。祝蕾副校長(zhǎng)則圍繞“創(chuàng)維空間課程”的誕生分別從課改背景、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容及實(shí)施階段四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。隨后，二年級(jí)全體孩子給大家?guī)Я司实拇蠛铣约霸?shī)朗誦表演。接著由家長(zhǎng)、老師和孩子共同演繹了朱自清的散文《春》，迎來(lái)了此次活動(dòng)的高潮，掌聲不斷。
開幕式結(jié)束后，蒞臨學(xué)校的專家和領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趯W(xué)生小領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下對(duì)“主題式空間博物館”進(jìn)行了參觀和體驗(yàn)。家長(zhǎng)和學(xué)生組成的參觀陣容也在帶隊(duì)老師的指引下，有秩序地進(jìn)行參觀。本次空間博物館按照不同學(xué)科分成了靜態(tài)參觀管和動(dòng)態(tài)體驗(yàn)區(qū)。參觀館布置了“春之美”創(chuàng)作館、“春之思”思維導(dǎo)圖管、“春之靈”動(dòng)物館、“I love spring”外國(guó)習(xí)俗館、“春之聲”音樂(lè)館、“春之色”美術(shù)館。體驗(yàn)區(qū)設(shè)立了彩蛋繪制區(qū)，頌歌區(qū)等。二年級(jí)的學(xué)科老師負(fù)責(zé)體驗(yàn)館，熱情地招呼接待著每一位來(lái)體驗(yàn)的大人和小孩，沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，每個(gè)人心中也是暖洋洋的，樂(lè)在其中。參觀館則由孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)參觀館都配備了專門的小小講解員，他們舉止大方得體而又可愛十足。
“媽媽，這是我畫的彩蛋!”參觀區(qū)，二年級(jí)二班的一個(gè)小女孩自豪地拉著媽媽的手展示著自己作品。同時(shí)，孩子?jì)寢屢蚕蛴浾哒f(shuō)道，“孩子特別開心可以參加這個(gè)活動(dòng)，我也很驕傲，希望以后學(xué)�？梢远帱c(diǎn)這樣的活動(dòng)，我們家長(zhǎng)可以多參于學(xué)校的課程。”看著家長(zhǎng)的欣喜與快樂(lè)，這樣讓學(xué)校更加堅(jiān)定地覺得學(xué)校的空間課程需要堅(jiān)持下來(lái)，并不斷的完善和優(yōu)化，真正讓課程落地扎根。
活動(dòng)后的研討活動(dòng)中，成都師范學(xué)院初等教育系統(tǒng)主任徐猛教授談到，他用激動(dòng)來(lái)形容參加這次活動(dòng)的心情，感嘆于二年級(jí)同學(xué)的全員參與，驚嘆于同學(xué)們的自信和樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)還給予了學(xué)�？臻g建設(shè)方面的寶貴建議。成華區(qū)政府督學(xué)張易陶校長(zhǎng)也表達(dá)了對(duì)空間課程的無(wú)限期待。成都市進(jìn)修學(xué)校唐皓副校長(zhǎng)，成華區(qū)教育局小學(xué)教育科李曉靜科長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)給予了極大的肯定。伍興潮校長(zhǎng)也再一次向各位嘉賓闡明華建學(xué)校的辦學(xué)宗旨，“陽(yáng)光、快樂(lè)、幸福、溫暖”，做一個(gè)不敢講究但也不敢將就的學(xué)校，努力做一個(gè)有溫度的學(xué)校。華建學(xué)校將繼續(xù)基于“分享文化”，通過(guò)“空間課程”的創(chuàng)建，通過(guò)市級(jí)課題“分享式課堂”的建構(gòu)，堅(jiān)定不移地走課改之路，旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，讓華建學(xué)校再上新臺(tái)階。（賈元東 通訊員 崔義函）
