為提升教師專業(yè)水平，豐富學校內涵，建設學習型校園，4月20日，青白江區(qū)特殊教育學校在世界讀書日到來之際，開展了 “專業(yè)共讀，助力成長”讀書啟動儀式暨共讀一本書活動。
活動中，德育處主任蹇廷蓉首先對讀書活動做了詳細的安排部署，為促進全體教師深化教育教學理念，通過個別化教學的實施保障特殊教育新課程標準落地，學校選擇了共讀書目《特殊兒童個別化教育：理論、計劃、實施》，采用全校老師共讀、專業(yè)老師領讀的方式共讀此書。張宏群老師隨后為全校老師分享了“拆書幫”讀書方法理念，詳細講述了RIA三步拆書閱讀法。作為共讀書目的第一位領讀人周朝連老師結合“拆書幫”讀書理念帶領全校老師共同閱讀了《特殊兒童個別化教育：理論、計劃、實施》的第一章內容。領讀中，周老師與老師們分享了對書目內容的理解和感悟。老師們積極的參與互動，良好的學習氛圍，帶來了顯著的閱讀效果。
校長高原在活動最后強調老師們要利用讀書活動加強學習，優(yōu)化知識結構，擴寬知識面，并堅持閱讀，讀有所獲，讀有成效。（賈元東 通訊員 余仁龍）
