四川教育新聞網(wǎng)成都4月7日訊(張紅)4月7日上午9點(diǎn)，在溫江區(qū)實(shí)驗幼兒園舉行了“推進(jìn)溫江區(qū)《指南》試點(diǎn)園教改科研暨溫江區(qū)“3+A”高素質(zhì)人材研修會”。溫江區(qū)教育局局長黃曉東、成都市教育學(xué)會學(xué)前教育專委會理事長吳麗娟、溫江區(qū)教育局副局長曾宏、成都師范學(xué)院基礎(chǔ)教育研究中心主任鄧達(dá)、溫江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心主任肖紅、溫江區(qū)教育局辦公室主任楊智勇、溫江區(qū)政府教育督學(xué)孟蜀華、溫江區(qū)教育局幼教辦主任張?zhí)摇亟瓍^(qū)教育研究培訓(xùn)中心副主任卓平、以及溫江區(qū)政府全體教育督學(xué)、溫江區(qū)幼教教導(dǎo)員、溫江區(qū)“3+A”高素質(zhì)人才培養(yǎng)項目的A學(xué)員以及溫江區(qū)各幼兒園園長代表等140余人到場參加會議。
首先，溫江區(qū)教育局局長黃曉東為大家致歡迎辭，隨后溫江實(shí)驗幼兒園彭海霞園長將“如何構(gòu)建幼兒園科學(xué)特色課程的行與思”分為四大點(diǎn)為大家匯報，具體內(nèi)容為：
一、叩問特色課程價值— —追隨幼兒成長需要;二、解讀“五趣”課程理念— —蘊(yùn)生活之美，尚科學(xué)之品;三、五趣課程的探索實(shí)踐— —生活科學(xué)，趣味科學(xué);四、課程影響和反思。
匯報結(jié)束后，參會人員分為3組，“3+A”項目組各成員圍繞特色課程建構(gòu)的系統(tǒng)性、課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性以及科學(xué)課程構(gòu)建對培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的途徑三個問題展開了熱烈的討論。導(dǎo)師和成員們從課題的命題上、課程的落實(shí)上、科學(xué)核心經(jīng)驗的體現(xiàn)和發(fā)展上以專業(yè)的角度展開分析，給出自己的見解。其余園長代表也就如何提高幼兒科學(xué)素養(yǎng)、項目式學(xué)習(xí)的開展與建議等問題上展開討論。研討后進(jìn)行的集中交流會上，各個研討組推薦一位成員代表本組進(jìn)行發(fā)言，交流本組的研討情況。
會后，記者采訪幼兒園彭海霞園長了解到溫江實(shí)驗幼兒園非常注重幼兒全方面的成長，對課程的管理、課程教材的系統(tǒng)性和邏輯性要求都非常高，幼兒園自建《溫江區(qū)實(shí)驗幼兒園園本課程實(shí)施方案》的制定和實(shí)施，以及《實(shí)幼“五趣”特色課程》教材的編撰，填補(bǔ)了實(shí)驗幼兒園歷史上課程建設(shè)的空白。課程建設(shè)成果作為科研項目階段性成果，在課題階段性考核中分別獲得省級“一等獎”、“三等獎”，市級“二等獎”，區(qū)級“優(yōu)秀獎”(即一等獎)的好成績。
