四川教育新聞網(wǎng)成都4月1日訊（賴波 通訊員 雷霞）3月29日，青羊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)科核心素養(yǎng)”背景下的課堂教學(xué)研究活動在成都市勝西小學(xué)舉行，此次活動由勝西小學(xué)的曾凌偉老師執(zhí)教了一節(jié)展示課——《反比例》，這節(jié)課充分展示了青羊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)在“學(xué)科核心素養(yǎng)”的課堂教學(xué)研究中所做出的努力和取得的成果。
曾凌偉老師設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)課堂重視學(xué)法指導(dǎo)，在具有啟發(fā)性的問題驅(qū)動下引導(dǎo)學(xué)生“類比，聯(lián)想，猜測”，將正比例的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)遷移到反比例的學(xué)習(xí)中，課堂中引導(dǎo)學(xué)生合情推理，對反比例的意義用數(shù)學(xué)語言去抽象概括，用模型思想表征其特征和關(guān)系。教師機(jī)智的語言，學(xué)生靈動的思維，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展”為本的教學(xué)理念，把小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)科核心素養(yǎng)”滲透在課堂教學(xué)的每一個活動中。課堂中學(xué)生們精彩的發(fā)言，曾老師對課堂教學(xué)意外生成的靈活把握都給每一位參會老師留下了深刻的印象，得到小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張瑩老師以及參會老師們的好評。
課后曾老師對執(zhí)教的《反比例》課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)以及思考做了交流和分享，小學(xué)數(shù)學(xué)教研員張瑩老師也借此課對青羊區(qū)六年級組數(shù)學(xué)教師做了小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)科核心素養(yǎng)”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對本期教材第四單元的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)做了指導(dǎo)，同時也以中學(xué)高度對“正比例、反比例”知識在小學(xué)的要求與中學(xué)緊密聯(lián)系的函數(shù)知識的銜接做了培訓(xùn)。
本次研討活動內(nèi)容豐富，收獲滿滿。
