四川教育新聞網(wǎng)成都3月30日訊（陳海燕 通訊員 江瀾）游戲是支持幼兒學習和發(fā)展的有效途徑之一，作為每天陪伴孩子成長的教師，需要不斷提高自身研究游戲、促進游戲開展的能力和水平，為孩子的成長保駕護航。
近日，十七幼教師分兩批進行了“角色游戲材料有效投放” 的研討和學習培訓。
【現(xiàn)場觀摩篇】
小三班孫紅老師、中五班江瀾老師、大四班張小梅教師為全園提供了班級角色游戲現(xiàn)場。觀摩教師細致認真地觀察并記錄了孩子們對角色游戲材料的選擇與操作、游戲中的情緒狀態(tài)、游戲的投入度等情況。
【案例分享篇】
小三班孫紅老師以“娃娃家材料的投放”和“餐廳材料的投放”兩個案例，從問題的發(fā)現(xiàn)、分析和解決策略方面生動地向老師們介紹了班級游戲材料的投放，讓老師們學習了如何去分析和解讀兒童的游戲需要。
中五班江瀾老師結合游戲現(xiàn)場以“班級角色游戲的思考和實踐”為題，從中班幼兒年齡特點、角色游戲的問題和解決策略入手，向老師們介紹了角色游戲新主題的確定、推進以及相關游戲材料投放的思考與發(fā)現(xiàn)。
大四班張小梅老師就游戲現(xiàn)場以“班級餐廳游戲為例”向老師們分享了老師們對班級餐廳游戲的觀察、調整和材料投放的策略，讓老師們學習了游戲的產(chǎn)生依托于主題活動的開展。
【培訓提升篇】
隨后，郭齡勵園長以“幼兒角色游戲材料的有效投放”為題，和老師們一同重溫了角色游戲對兒童發(fā)展的意義以及各年齡段幼兒的角色游戲需要和特點，針對性地提出有效投放游戲材料的策略，讓老師們獲益良多。
本次教研活動讓老師們更加深刻認識到游戲材料與幼兒有效互動的價值，打開了老師對幼兒角色游戲材料有效投放的視角。
