四川教育新聞網(wǎng)成都3月27日訊（賴波）3月27日，成都市桐梓林小學(xué)王毅璐校長獻課“四川省張景中院士教育數(shù)學(xué)課例研討活動”，旨在探索小初銜接，實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
此次課例研討活動在成都市棕北中學(xué)未來教室舉行。參會人員有武侯區(qū)數(shù)學(xué)教研員、初中學(xué)校代表，小學(xué)學(xué)校代表。成都市桐梓林小學(xué)王毅璐校長進行了小初銜接課例展示《可能性》，旨在體現(xiàn)教育數(shù)學(xué)從小抓起的重要理念，她通過突破常規(guī)的教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)內(nèi)容、教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面進行了小初銜接大膽的嘗試，其課堂的容量、知識的深度、框架式的設(shè)計、學(xué)生的良好表現(xiàn)獲得了廣大與會者的高度認(rèn)同。
隨后，在《小初銜接，教育數(shù)學(xué)從小抓起》 的論壇上，成都市桐梓林小學(xué)的教導(dǎo)主任李陽老師作了代表發(fā)言，闡明了教育數(shù)學(xué)從小抓起的必要性和可行性，得到了教育界同行的肯定。武侯區(qū)教科院小學(xué)所負(fù)責(zé)人對活動進行了點評，他認(rèn)為這樣的活動舉辦非常必要，對提高小學(xué)初中各段的教學(xué)質(zhì)量都有積極的意義。
此次研討活動為數(shù)學(xué)教育的思想碰撞提供了平臺，讓大家進一步思考怎樣更好地進行小初銜接，從而為實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
