四川教育新聞網(wǎng)成都3月17日訊(賈元東 通訊員 趙玉娟) 3月14日，站東小學四年級語文教研組的董世美老師帶著一本充滿著愛的繪本故事《愛心樹》走進了孩子們的課堂。
閱讀是孩子的個性化行為，借助繪本讓孩子在不斷地閱讀中習得閱讀的方法，是董老師本節(jié)課的目標。董老師在教學中引導孩子通過與圖畫、文字的對話，一邊讀一邊想象，一邊讀一邊思考，一邊讀一邊回味，一邊讀一邊批注，從而生成出自己獨特的閱讀體驗或感受;讓孩子們愛上繪本，愛上課外閱讀。
課堂上，董老師的聲音溫婉動聽，配合著音樂的響起，繪本故事帶給孩子們的情感體驗層層深入，而教授的閱讀方法也如涓涓細流，流進了孩子們的心里。
