四川教育新聞網(wǎng)成都3月17日訊（黃小林）以學生成長發(fā)展特點為立足點，以培養(yǎng)學生的健康心理為主線，以學生情緒輔導為主要內(nèi)容，通過情景體驗、游戲活動、討論分析等多種形式的系列輔導活動，增強學生情緒調(diào)控能力，使他們具有良好的社會適應能力。3月16日，在崇州市2016年“成都市學校心理輔導員B級資格”培訓課上，由元通小學李莎老師執(zhí)導的心理健康課《做情緒的主人》在辰居路小學多功能室進行著。李老師讓同學們通過情景體驗和對不同情緒的對比，引導學生自我剖析，掌握適當表達、調(diào)節(jié)不良情緒的方法，從而做一個開朗、快樂的小學生。
這節(jié)心理健康輔導課，為學生樹立了正確的生活觀念，懂得了“成長的煩惱不可避免是正常的”積極情緒認知，同時掌握了一些調(diào)節(jié)情緒的有效方法。
辰居路學校集團內(nèi)學校和王場片教研共同體各學校的領(lǐng)導和老師們到場觀摩并進行了交流。
