四川教育新聞網成都3月2日訊（賴波）2017年2月27日、28日，成都七中實驗學校生長教育基地校達州市通川區(qū)復興鎮(zhèn)中心校老師一行6人來到成都七中實驗學校小學部觀摩了生長教育課堂實況，隨后進行了深入的研討。
27日，小學部張濤老師的語文課《<狼王夢>讀書交流會》從抓閱讀方法入手，師生共同品味了作者、故事情節(jié)、人物形象，學生們用繪畫、卡片、寄語、書信、小詩等形式互相分享了自己的閱讀所得。孩子們流暢清晰的口語交際，自然大方的神態(tài)，吸引了聽課老師的眼球。
二年級孫仁靜老師的數學課《辨認方向》以小組合作的形式展開，課堂上孫老師適時地引導，激發(fā)了孩子們的興趣。孩子們在輕松快樂的氛圍中勇于展現自我，他們嚴密的思維邏輯，清晰有層次地表達，贏得了在座聽課老師的贊賞。
隨后，小學部學監(jiān)、成都市知名教研員雷泗賢老師主持了這兩節(jié)課的交流研討會。小學部徐玲副校長和楊勇老師就學校踐行的生長教育理念和生長課堂的構建情況與在座老師進行了分享：課中學生自主學習活動比較豐富，基本體現了“生長課堂”的特色;小組匯報精彩紛呈，小組建設初見雛形;教師時時介入，關注學生，啟發(fā)引導，對學生進行了能力和思維的提升訓練。張濤老師和劉圓老師就如何在生長教育的理念指導下進行的班級建設進行了分享：充分尊重學生的自主性，促進學生的自我生長。小學部德育處趙韜主任就如何開展德育活動進行介紹。達州市基地校一行老師聽課后紛紛表示受益良多：“生長課堂”讓學生進行討論、展示、講解、補充、質疑，真正讓學生成為課堂的主人，再由老師及時進行點撥追問，達到深化理解的效果。這樣的課堂充分調動了學生學習的積極性，打造了活力高效的課堂。
28日，劉圓老師的語文課《單元復習》由一個小組主導，帶領班上的同學由淺入深，分為五個板塊組織實施進行復習教學。胡杰老師的翻轉課堂充分運用了現代教育技術的優(yōu)勢，大大地提高了課堂效率。劉勁松老師的陶藝課童趣十足、生機盎然。課后，老師們觀摩了學生室內室外大課間活動，參觀了陶藝車間和悅陶坊，看著陶藝室里擺放的栩栩如生、精妙絕倫的陶藝作品，參觀的老師們嘖嘖稱贊。先進的教育理念，井然有序的教學秩序，熱情有禮的學生，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，給來訪嘉賓留下了深刻的印象。
