記者近日獲悉，成都市教育局于近期啟動“中小學(xué)人工智能應(yīng)用種子教師專題培訓(xùn)”，以種子教師的深度應(yīng)用和實踐輻射為牽引，不斷帶動一大批教師積極探索人工智能時代的教育教學(xué)新方式、新舉措、新實踐。
據(jù)悉，首期培訓(xùn)從全市23個區(qū)（市）縣教育系統(tǒng)和市直屬（直管）學(xué)校遴選了70名優(yōu)秀教研員、中小學(xué)教學(xué)副校長、優(yōu)秀學(xué)科教師，以及全國中小學(xué)科學(xué)教育實驗區(qū)（實驗校）、全國中小學(xué)人工智能應(yīng)用基地學(xué)校等骨干教師。
在培訓(xùn)內(nèi)容上，包括生成式AI基礎(chǔ)原理與教育應(yīng)用概覽、生成式AI工具的教學(xué)應(yīng)用方式、生成式AI教育應(yīng)用規(guī)范等，讓種子教師掌握前沿人工智能教學(xué)應(yīng)用的方向和方法。在能力提升上，設(shè)置“未來教學(xué)設(shè)計師”“讓課堂活起來”“GenAI賦能作業(yè)與評價”“課堂教學(xué)效果智能分析”等實踐工作坊，著力提升種子教師應(yīng)用生成式AI開展教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、課堂管理、教學(xué)評價、作業(yè)設(shè)計、個性答疑等重點教學(xué)環(huán)節(jié)的能力。在組織實施上，每期培訓(xùn)將持續(xù)5周，采取每周“集中學(xué)習(xí)+返崗實踐”相結(jié)合的方式，參培學(xué)員結(jié)合學(xué)科教學(xué)、課堂組織、教研實施等實際工作，不斷梳理疑難問題、總結(jié)經(jīng)驗體會、探索應(yīng)用場景，帶回每周的集中培訓(xùn)現(xiàn)場并開展學(xué)習(xí)交流、答疑輔導(dǎo)等活動，讓種子教師形成“培訓(xùn)輔導(dǎo)—實踐操作—交流反思—凝練內(nèi)化”的專業(yè)發(fā)展閉環(huán)。
據(jù)介紹，該培訓(xùn)將通過深入探索人工智能與教育教學(xué)的融合應(yīng)用，引導(dǎo)種子教師積極擁抱先進(jìn)人工智能技術(shù)，不斷豐富自身角色定位，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者、思維的啟迪者。既用好人工智能技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量和效率，又充分發(fā)揮教師在情感交流、價值觀引導(dǎo)等方面的關(guān)鍵作用，帶動更多教師、更多課堂、更多學(xué)校積極開展教育教學(xué)變革探索。
人工智能,種子教師,中小學(xué)人工智能應(yīng)用“種子教師”培訓(xùn)計劃
