成都市雙眼井小學(xué) 五年級一班 廖旻玥
一談到讀書，我的話就多了!
從剛學(xué)會識字開始，我便對讀書有著無比深厚的愛好。常常是拿起一本書就不肯放下，放下一本書又不時惦念著書中的情節(jié)。
很小的時候，媽媽就給我辦理了圖書館的借閱證，讓我在書海中暢游。記得有一次，我去圖書館看書，書架上的一本《鋼鐵是怎樣煉成的》吸引住了我的眼球。我踮起腳尖取下那本看上去塵封已久的故事，如獲至寶地捧著它，找到一個光線充足的位置，貪婪地讀了起來。
讀著讀著，我入了迷;讀著讀著，我仿佛忘了自己在哪里……我隨著主人公保爾的悲歡離合而喜怒哀樂著;被他那崇高的革命精神深深地震撼著……一個個漢字變成了跳動著的火焰，又好似一幅幅流光溢彩的畫卷……媽媽在喊我，我沒有聽見，直到她走過來拍了拍我的肩，我才如夢初醒，一副若有所失的樣子。我把那本書借回了家，在家里飽飽地享受了一頓精神大餐!
書籍伴隨著我成長。我愛讀動物小說，那里面的故事妙趣橫生、引人入勝;我喜歡讀校園故事，那里演繹出了一段段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長畫面;我常吟誦唐詩宋詞，在抑揚頓挫的精煉語言中體會美的意境，總被豪放或哀怨的情感深深地打動;我記誦《弟子規(guī)》、《論語》、《道德經(jīng)》，與古圣先賢交朋友，汲取智慧的營養(yǎng)和力量……
現(xiàn)在，經(jīng)典名著也成了我精神世界中不可或缺的一分子。“在歐洲所有一切文學(xué)作品中，把嚴(yán)肅和滑稽，悲劇性和喜劇性，生活中的瑣屑和庸俗與偉大和美麗如此水乳交融……這樣的范例僅見于塞萬提斯的《堂吉訶德》。”我提起筆，在手里的書中勾下了這段話……我常沉浸于在書上勾勾劃劃，寫下一點兒隨筆感想，這對我來說是一種快樂，更是一種收獲!
我酷愛閱讀。“閱讀”帶給了我享受不盡的美好!
指導(dǎo)老師：唐明珠
點評：一個酷愛讀書的靈魂躍然紙上。精彩的文筆源于精致的閱讀。“開卷有益”，讓我們在享受閱讀中，不斷遇見更好的自己!家長教子心得： 要讓孩子愛上閱讀，家長應(yīng)在合適的時機給他們提供合適的閱讀環(huán)境。多帶孩子到書店、圖書館去感受“書香”;家長要重視閱讀，多讀書，讀好書，給孩子推薦、分享優(yōu)質(zhì)童書，在家營造溫馨的閱讀氛圍，與孩子共同享受閱讀的快樂趣味，一起成長進步。培養(yǎng)讀書成為我們的生活習(xí)慣。
