山藥藤的春天（張好月）

成都列五中學(xué) 張好月fgG四川教育在線(xiàn)

小鎮(zhèn)的夜光如同往常一樣流離失所，精致的琉璃瓦房檐在光下翹起金邊。生命的光彩向生命以外綻放，生命與生命的交匯點(diǎn)在此刻完美聚焦。fgG四川教育在線(xiàn)

家里養(yǎng)的植物無(wú)非就是拿來(lái)凈化空氣的花花草草，每天的營(yíng)養(yǎng)由干凈的自來(lái)水變成了過(guò)夜的茶。不是很喜歡花草，只是因?yàn)樗鼈儾粫?huì)動(dòng)。fgG四川教育在線(xiàn)

但是，從來(lái)沒(méi)想過(guò)家里會(huì)出現(xiàn)藤蔓。fgG四川教育在線(xiàn)

當(dāng)那晚窗外路燈的光照進(jìn)廚房時(shí)，迷糊地發(fā)現(xiàn)有一根枝條從菜籃里挺了出來(lái)。打開(kāi)燈湊近一看，是山藥藤。那是媽媽上個(gè)星期買(mǎi)回來(lái)的山藥，一直放在菜籃子里，沒(méi)有重用它，現(xiàn)在看來(lái)，真有點(diǎn)讓它懷才不遇了。fgG四川教育在線(xiàn)

我正準(zhǔn)備靠近它，它卻自己搖動(dòng)起來(lái)。下邊的山藥果實(shí)靜靜地躺著，盡情的貢獻(xiàn)著母愛(ài)。fgG四川教育在線(xiàn)

“把它剪了吧。以后長(zhǎng)高了纏得到處都是。而且就以你那習(xí)慣，你也不會(huì)關(guān)心它。”爸爸說(shuō)。fgG四川教育在線(xiàn)

“別剪別剪，剛剛它自己動(dòng)了一下，我沒(méi)碰它哦!養(yǎng)著看一下嘛!”我推開(kāi)了遞到我面前的剪刀。fgG四川教育在線(xiàn)

“你差點(diǎn)夭折哦!”我心里默默對(duì)它說(shuō)。fgG四川教育在線(xiàn)

當(dāng)它孤獨(dú)的住進(jìn)黑夜，是否也有自己紛紜的夢(mèng)境?第一次覺(jué)得植物有了動(dòng)物一般的生命，有了無(wú)法言表的神圣感。fgG四川教育在線(xiàn)

一個(gè)星期過(guò)后的它，長(zhǎng)高了，而且竟然自覺(jué)地繞著離它的“窩”50厘米以上的那根水管往上爬。不僅如此，它不再是孤零零的一個(gè)人，它身旁也長(zhǎng)出了綠芽。我不懂事地將他從水管上解開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)它纏得如此緊，而且總有一種它要咬我的感覺(jué)。fgG四川教育在線(xiàn)

我沒(méi)有給它澆水施肥，只是讓它自由生長(zhǎng)。每個(gè)星期回家都是一種驚喜，一種生命交匯的喜悅。fgG四川教育在線(xiàn)

以前看那些作者寫(xiě)文章，總是在由植物引發(fā)對(duì)生命的感悟。覺(jué)得好假，而且千篇一律�，F(xiàn)在真的相信了，植物有感情，也有你無(wú)法體驗(yàn)的生命力。fgG四川教育在線(xiàn)

自己做了不經(jīng)意的一件事——釋放了生命，延續(xù)了生命，體驗(yàn)了生命。花草植物不是不會(huì)動(dòng)，只是以人類(lèi)的感知體會(huì)不到它們的感情。它纏著冰冷的水管生長(zhǎng)，想解開(kāi)都是白費(fèi)勁，這是它的依靠。也許它也知道，唯有孤獨(dú)，恒綠常新。fgG四川教育在線(xiàn)

如果當(dāng)初用冰冷的剪刀剪開(kāi)，那么就不會(huì)有現(xiàn)在廚房里它的足跡;如果當(dāng)初用冰冷的剪刀剪開(kāi)，每個(gè)星期回家就不會(huì)有這么多的驚喜;如果當(dāng)初用冰冷的剪刀剪開(kāi)，這段生命歷程也就銷(xiāo)聲匿跡。山藥用騰蔓釋放了青春，延續(xù)了生命。fgG四川教育在線(xiàn)

山藥騰的春天——恒綠常新。fgG四川教育在線(xiàn)