暑假到了，同學(xué)們歡天喜地，而我更是心花怒放。這些天，小鳥唱著動(dòng)聽的歌，小花輕輕地招手，風(fēng)為我打著拍子，我不禁手舞足蹈，它們?cè)跒槲宜托小?我即將離開祖國，去韓國游學(xué)。
一蹦三尺高。迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，我蹦蹦跳跳地來到學(xué)校�？匆妼W(xué)生們有說有笑，我也擠了進(jìn)去，同他們?cè)谝黄�。之后，一位穿著連衣裙、身材苗條、亭亭玉立、面帶微笑、閉月羞花的老師來到我們面前，給我們講出游韓國的注意事項(xiàng)和要求，我邊聽邊點(diǎn)頭默許。又過了幾天，我們戀戀不舍地和父母告別，我們邁著興奮的腳步，坐上了面包車，向飛機(jī)場(chǎng)進(jìn)發(fā)。到了飛機(jī)場(chǎng)，我們抑制不住喜悅的方法——玩游戲。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)，“牽�；�”早已偃旗息鼓，大家都覺得無聊，不過，聽到可以上飛機(jī)的消息，大家從沒精力的小狗，變成了活蹦亂跳的小猴子。飛機(jī)飛了整整三個(gè)半小時(shí)，我們抵達(dá)了韓國首爾的仁川機(jī)場(chǎng)，開始了六天五夜的旅程。
在韓國，是我印象最深的就數(shù)涂鴉秀。涂鴉秀融合了音樂、舞蹈、魔術(shù)、繪畫等各種藝術(shù)形式，把繪畫的過程和輕松活潑的喜劇、默劇和精彩的舞蹈相結(jié)合，并將這種方式表現(xiàn)為一種舞臺(tái)語言，表演極富創(chuàng)意，對(duì)于孩子的創(chuàng)新思維有極大的幫助。涂鴉秀以這種獨(dú)特的表現(xiàn)形式，在四十七個(gè)國家演出并得到表揚(yáng)。說了這么多，心動(dòng)不如行動(dòng)。進(jìn)入大廳，我就非常好奇，涂鴉秀是什么？是什么表演？這些疑問這些疑問一直在我的腦海里閃著。等了一會(huì)兒，舞臺(tái)上出現(xiàn)了四位粉刷匠，他們的衣服黑白相間，可能是在表演的時(shí)候粘上去的。演出開始了，天燈一閃一閃的，再次亮起的時(shí)候，有兩個(gè)人躲起來了，而另外兩個(gè)人則在舞臺(tái)上跳起了舞，這時(shí)，那兩個(gè)人推著一個(gè)大“黑板”上面寫著HERO。他們?cè)趤砘氐奶S，有的時(shí)候還假裝攻擊別人，顯得非常幽默。就這樣涂鴉秀完了。我們還玩了愛寶樂園……
第六天晚上，我們乘坐飛機(jī)回到祖國。在飛機(jī)上，我想“韓國，你讓我見識(shí)，認(rèn)識(shí)了學(xué)多！”現(xiàn)在，我只想說一聲：“韓國，再見了！”
