為進一步落實國家關于中小學生心理健康教育的相關要求，了解學生的身心健康狀況，提升學生心理健康自我保健意識，促進學生身心全面和諧健康發(fā)展，10月8日，安岳縣東方紅小學對五到六年級的學生進行了心理健康測評。
培訓啟幕，提升專業(yè)素養(yǎng)——參加心理健康測評培訓
為了更好地開展學生心理健康測評工作，提高教師及相關工作人員的心理健康測評能力，學校安排了相關專業(yè)教師參加心理健康測評培訓，為接下來的心理健康測評工作打下了堅實的基礎。
家校共育，你我一路同行——發(fā)放家長告知書
重視與家長和學生的溝通，讓家長們充分了解學校開展心理健康測評的意義、內容和要求。學校發(fā)放了心理健康測評家長告知書，向家長們詳細介紹了測評的目的、方法、過程及注意事項，并強調了家長在孩子心理健康方面的重要作用。
科學測評，呵護學生心靈——開展心理健康測評
在完成前期培訓和家長告知書發(fā)放后，學校正式開展了心理健康測評工作。本次測評采用線上問卷方式，涵蓋了學生的情緒狀態(tài)、人際交往、自我認識等多個方面的內容，旨在全面了解學生的心理健康狀況，為后續(xù)的心理健康教育提供依據(jù)和有力支持。
在測評過程中，學生們積極參與，認真完成各項測試，保證了心理測評的真實有效。心理老師和班主任在現(xiàn)場進行指導，確保測評工作的順利進行。
此次心理健康測評工作的順利開展，全面提高了學校學生的心理素質和自我調適能力，幫助學生健康成長。未來，學校將繼續(xù)關注學生的心理健康狀況，加強心理健康教育，為學生的健康成長和全面發(fā)展提供有力保障。（通訊員 肖敏）
安岳縣東方紅小學
