為進一步凝聚教育合力,增進幼兒園、教師與家長之間的聯(lián)系,讓家長更好地了解孩子在園的學習、生活情況,達到家園共育的目的。近日,安岳縣第四幼兒園開展了“家訪有愛 聆聽花開”為主題的萬名教師訪萬家活動。
為保證活動順利進行,老師們提前與家長取得聯(lián)系進行預約,提前熟悉路線,并科學協(xié)調(diào)了家訪時間。
在家訪過程中,小班組老師重點向家長反饋了幼兒入園后的成長與變化,了解幼兒的興趣愛好、生活習慣以及在家的表現(xiàn),為后期的教育打下了基礎(chǔ)。交流過程中,老師們深切感受到了家長對幼兒的殷切希望,也感受到了他們對老師的信任及對四幼的肯定。
中班組老師就幼兒的情感發(fā)展、興趣愛好、同伴交往及家庭有效陪伴教育等方面與家長深入溝通,并向家長反饋孩子在園的成長情況,對孩子進步的地方予以及時的肯定。
大班組老師針對家長關(guān)注的幼小銜接問題,從幼兒自身出發(fā),結(jié)合幼兒園與小學的學習方式和環(huán)境變化方面深入淺出地給予家長科學指導,緩解家長幼小銜接的焦慮,幫助孩子順利從幼兒園向小學過渡做好準備,讓幼小銜接成為一場充滿愛與溫暖的旅程。
活動結(jié)束后,老師們將走訪中了解到的情況及時進行了細致分析與整理,為班級的教育教學及時調(diào)整、優(yōu)化教育策略做準備。
每一份溫暖的教育,緣起每一次美好的相遇,家園雙方彼此認同、互相支持,共探孩子的健康成長策略,以期達成最有力量的教育共同體,為孩子們勇敢通往美好未來導航。(通訊員 楊涵冰)
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