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東方紅小學(xué):聚焦高效抓管理,共研共修促成長(zhǎng)

來(lái)源:東方紅小學(xué)  作者:通訊員 韓天永  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-11-16

為進(jìn)一步貫徹成德眉資同城化發(fā)展戰(zhàn)略,助推區(qū)域?qū)W;W(xué)互鑒共發(fā)展,近日,安岳縣郭志華名校長(zhǎng)工作室與成都市晉陽(yáng)小學(xué)開展了校際交流與學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有成都市晉陽(yáng)小學(xué)鄒芳校長(zhǎng)工作室成員、郭志華名校長(zhǎng)工作室成員、東方紅小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)校負(fù)責(zé)人40余人。安岳縣教師進(jìn)修校副校長(zhǎng)李波、安岳縣縣城教育督導(dǎo)組主任郭軍、安岳縣郭志華名校長(zhǎng)工作室學(xué)術(shù)指導(dǎo)專家尹明維應(yīng)邀出席,活動(dòng)由東方紅小學(xué)黨委書記李大勇主持。plX四川教育在線

共研共鑒共發(fā)展,成都市晉陽(yáng)小學(xué)鄒芳名校長(zhǎng)工作室與安岳縣郭志華名校長(zhǎng)工作室開展校際交流活動(dòng)+安岳縣東方紅小學(xué)+韓天永+13882939028305.pngplX四川教育在線

安岳縣東方紅小學(xué)校長(zhǎng)郭志華作《聚焦幸福促發(fā)展,彰顯特色導(dǎo)引領(lǐng)》專題講座。他從“推進(jìn)幸福教育、打造幸福校園文化、培育幸福教師、綻放幸福之花、打造幸福教育共同體”等六方面介紹了如何推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。plX四川教育在線

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成都市晉陽(yáng)小學(xué)副校長(zhǎng)廖芳作《點(diǎn)燃初心,朝陽(yáng)而行》專題講座。她從“不躺平的50+教師、不倦怠的40+教師、向陽(yáng)綻放的晉小花兒”等三方面入手,解析如何通過(guò)文化引領(lǐng)、機(jī)制賦能、制度保障等舉措推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的升級(jí)管理。plX四川教育在線

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座談會(huì)上,成都市晉陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)鄒芳作經(jīng)驗(yàn)分享。她說(shuō),東方紅小學(xué)“集東方紅之靈氣,揚(yáng)紅色之經(jīng)典”天生富有辦學(xué)特色,希望兩校在學(xué)校治理、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)等方面深度交流,共同提升教育的知名度和影響力,為兩地經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。同時(shí),她就東方紅小學(xué)幸福教育的文化脈絡(luò)、幸福教育課程體系建設(shè)和幸福教育實(shí)踐的先行者拋磚引玉,引起大家的共鳴和強(qiáng)烈反響。plX四川教育在線

李波肯定了郭志華名校長(zhǎng)工作室取得的成績(jī),他還就學(xué)校如何加強(qiáng)師培師訓(xùn)提出合理化建議。他從“建立有效的培訓(xùn)機(jī)制、建立完善的培訓(xùn)體系、開展多元化的培訓(xùn)方式、注重課改以研促教、建立一體化的考核機(jī)制、營(yíng)造良好的師培氛圍、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)”等七個(gè)方面加以指導(dǎo)。plX四川教育在線

共研共鑒共發(fā)展,成都市晉陽(yáng)小學(xué)鄒芳名校長(zhǎng)工作室與安岳縣郭志華名校長(zhǎng)工作室開展校際交流活動(dòng)+安岳縣東方紅小學(xué)+韓天永+13882939028833.pngplX四川教育在線

郭軍強(qiáng)調(diào),成都市晉陽(yáng)小學(xué)不落俗套不保留與東方紅小學(xué)深度交流,希望郭志華名校長(zhǎng)工作室加大引領(lǐng)力度,在學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展方面下功夫,攜手東方紅小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)校共同優(yōu)質(zhì)發(fā)展。plX四川教育在線

共研共鑒共發(fā)展,成都市晉陽(yáng)小學(xué)鄒芳名校長(zhǎng)工作室與安岳縣郭志華名校長(zhǎng)工作室開展校際交流活動(dòng)+安岳縣東方紅小學(xué)+韓天永+13882939028934.pngplX四川教育在線

此次兩名校長(zhǎng)工作室開展的校際交流活動(dòng),主題突出,意義深刻,大家就推進(jìn)課程體系架構(gòu)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科融合等工作的舉措、經(jīng)驗(yàn)、瓶頸問(wèn)題等進(jìn)行了深入而又融洽的交流,塑造了成德眉資同城化名校長(zhǎng)工作室共研共鑒共發(fā)展的典范。(通訊員 韓天永)plX四川教育在線

責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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