安岳縣東方紅小學(xué)把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，貫通小學(xué)1-6年級(jí)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，積極探索學(xué)校特色的勞動(dòng)教育模式，勞動(dòng)教育效果十分明顯。
勞動(dòng)教育管理到位。一是學(xué)校黨委高度重視學(xué)生勞動(dòng)教育工作，召開(kāi)學(xué)校黨委會(huì)專題研究勞動(dòng)教育工作，督促學(xué)校全體師生按照黨中央要求開(kāi)展好學(xué)生勞動(dòng)教育。二是學(xué)校行政人員全面承擔(dān)學(xué)校勞動(dòng)服務(wù)的牽頭，督促勞動(dòng)教育落實(shí)到位，完善勞動(dòng)制度。三是學(xué)校少先隊(duì)利用多種形式組織學(xué)校層面的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，豐富勞動(dòng)教育載體，使勞動(dòng)教育活動(dòng)有聲有色的開(kāi)展。
勞動(dòng)教育實(shí)施到位。勞動(dòng)教育做到“教師、課時(shí)、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)”保障到位。學(xué)校黨委書(shū)記李大勇、校長(zhǎng)郭志華主動(dòng)擔(dān)任勞動(dòng)教育專任教師，帶領(lǐng)全校23名兼任教師認(rèn)真研讀勞動(dòng)教育課程方案，認(rèn)真組織勞動(dòng)教育提提備課，認(rèn)真開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育課程，建立勞動(dòng)教育清單，利用勞動(dòng)教育課、綜合實(shí)踐活動(dòng)、課后服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐周、寒暑假等，家校協(xié)作扎實(shí)組織學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
勞動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)到位。學(xué)校專門打造1間教室勞動(dòng)實(shí)操基地，因地制宜利用校園角落開(kāi)辟勞動(dòng)實(shí)踐基地2處，與集團(tuán)內(nèi)學(xué)校共享勞動(dòng)實(shí)踐基地2處，切實(shí)做到人人可以參與勞動(dòng)實(shí)踐。
評(píng)價(jià)及教師培育到位。學(xué)校采取實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、成果分享、評(píng)選勞動(dòng)之星等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)。組織教師積極利用參與四川省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)、國(guó)家智慧教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)等平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)教師進(jìn)行勞動(dòng)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)教育知識(shí)、勞動(dòng)教育技能，尋找勞動(dòng)教育資源。同時(shí)聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、勞動(dòng)技能人才到校進(jìn)行教育和實(shí)地培訓(xùn)。
勞動(dòng)課程體系構(gòu)建到位。一是按《課標(biāo)》開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程，保證勞動(dòng)教育落地落實(shí)。二是構(gòu)建“勞動(dòng)+學(xué)科”教學(xué)課程體系，有機(jī)融合整體推進(jìn)勞動(dòng)教育。三是 “勞動(dòng)+課后服務(wù)”，打造本土勞動(dòng)特色，“勞動(dòng)+技能”，生活技能培養(yǎng)；“勞動(dòng)+美食”，推薦安岳美食； “勞動(dòng)+種植”，蔬菜花卉種植實(shí)踐。
據(jù)悉，安岳縣東方紅小學(xué)引領(lǐng)教育集團(tuán)成員學(xué)校：安岳縣樂(lè)至街小學(xué)、安岳縣李家小學(xué)、安岳縣九韶小學(xué)積極開(kāi)展勞動(dòng)教育，也收到很好的育人效果。（通訊員 李大勇）
