有一種力量叫做結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫做送教幫扶。2023年9月26日，安岳縣工業(yè)大道小學(xué)、安岳縣九韶小學(xué)在安岳縣周禮小學(xué)開展小學(xué)三、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“送教到校”和專題講座活動(dòng)。
認(rèn)真觀摩，共促成長(zhǎng)
教學(xué)觀摩活動(dòng)中，工業(yè)大道小學(xué)和九韶小學(xué)的四位老師分別上了小學(xué)三、六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)示范課。授課教師以飽滿的熱情感染學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，靈活啟發(fā)誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，深受學(xué)生喜歡。課后，兩校教師根據(jù)各自學(xué)校的實(shí)際情況展開探討，大家暢所欲言，不虛夸不溢美，把各自如何提高課堂教學(xué)效率、鞏固課堂教學(xué)效果的做法進(jìn)行交流分享。
專家引領(lǐng)，共促成長(zhǎng)
工業(yè)大道小學(xué)的吳麗華，九韶小學(xué)的鄧濤、鄧艷紅3位優(yōu)秀教師給老師們帶來(lái)了精彩的講座及優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)分享。老師們結(jié)合自己在一線教學(xué)中的一個(gè)個(gè)鮮活的案例進(jìn)行深入分析，強(qiáng)調(diào)教育孩子需要了解人性，更要關(guān)注個(gè)性，要做看得見“人”的教育。老師們還現(xiàn)場(chǎng)傳授了踐行常規(guī)、規(guī)范管理、文明禮儀、細(xì)節(jié)育人等方面的帶班經(jīng)驗(yàn)，并圍繞各級(jí)班主任在班級(jí)管理中的困惑進(jìn)行精辟入里的分析和細(xì)致入微的指導(dǎo)。全體教師精神飽滿，熱情高昂，帶著濃厚的興趣，積極參與了講座的學(xué)習(xí)，老師們紛紛表示一定會(huì)攜手同行，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持初心，培養(yǎng)有根有魂的新時(shí)代接班人。
攜手同行，共促成長(zhǎng)
安岳縣工業(yè)大道副校長(zhǎng)吳麗華強(qiáng)調(diào)，以送教到校活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化課程改革，更新教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮專家的指導(dǎo)和優(yōu)秀教師送教到校的示范引領(lǐng)作用。通過(guò)送教到校教師送課、課后互動(dòng)研討、教研員點(diǎn)評(píng)，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、設(shè)計(jì)教學(xué)流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)能力，并以此為契機(jī)，加快提升學(xué)校教師隊(duì)伍教育教學(xué)能力。
共同探索，共促成長(zhǎng)
安岳縣九韶小學(xué)副校長(zhǎng)付海指出，這次校際教研交流活動(dòng)不但為雙方學(xué)校提供了一個(gè)展示和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在交流中博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，而且通過(guò)不斷的思維碰撞激發(fā)出創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)方法，對(duì)提升教師的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升起到積極的推動(dòng)作用。
深耕細(xì)磨，共促成長(zhǎng)
安岳縣周禮小學(xué)副校長(zhǎng)成曉蓮代表學(xué)校向縣城督導(dǎo)組、工業(yè)大道小學(xué)和九韶小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及教師，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，通過(guò)本次片區(qū)校際交流活動(dòng)，促進(jìn)了周禮小學(xué)以后的課堂教學(xué)，讓老師們走向了更廣闊的空間。工業(yè)大道小學(xué)、九韶小學(xué)的老師也在這次教研交流活動(dòng)中，盛放了自己的教學(xué)之花。希望老師們成為有思想的師者，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，去激發(fā)孩子的情感，開出情感之花；去啟迪孩子的思維，開出智慧之花。期待三所學(xué)校下一次的校際交流活動(dòng)，相信老師們都會(huì)收獲更多的精彩！（通訊員 廖志強(qiáng)）
周禮小學(xué),送教
