為進(jìn)一步促進(jìn)安岳縣教育交流，深化高效課堂教學(xué)改革，促進(jìn)安岳縣教育均衡發(fā)展，9月30日，安岳縣東方紅小學(xué)副校長(zhǎng)黃鯤鵬等老師到南薰九年制義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。
課堂上，羅小平、彭媛、王勰、劉君妮四位優(yōu)秀教師分別獻(xiàn)上了語(yǔ)文數(shù)學(xué)共四節(jié)精彩紛呈的示范課。數(shù)學(xué)堂課中，彭媛老師以生活中乘坐電梯的例子引入，充分吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并通生活事例來(lái)認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)，操作中感知什么是“負(fù)數(shù)”。羅小平老師用歌聲喚起孩子們對(duì)“年月日”的興趣，用機(jī)制靈活的教學(xué)手段讓每個(gè)孩子都融入了課堂，用新穎的設(shè)計(jì)把“年月日”內(nèi)容種植在孩子們心中。語(yǔ)文課上，劉君妮老師以“一課一得一悟”為目標(biāo)，通過(guò)小說(shuō)中的情節(jié)和環(huán)境來(lái)分析人物形象，把微型小說(shuō)《橋》中的老漢聯(lián)系到我們身邊的救災(zāi)，救火英雄，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英雄主義意識(shí)。王勰老師通過(guò)“關(guān)注中心句，分析中心句，理解中心句、寫中心句”帶領(lǐng)三年級(jí)孩子在海量閱讀中，層層深入地了解中心句相關(guān)知識(shí)。
在隨后的交流研討環(huán)節(jié)，聽課教師對(duì)執(zhí)教教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了多方位的學(xué)習(xí)，大家暢所欲言，充分肯定了課堂教學(xué)的實(shí)用性、生動(dòng)性和高效性。東方紅小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)羅小平老師還給大家?guī)チ恕痘跀?shù)學(xué)文化，關(guān)聯(lián)核心素養(yǎng)》的講座，對(duì)比新舊課標(biāo)，讓大家重新認(rèn)識(shí)加減乘除的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)意義。
此次送教活動(dòng)主旨明確，形式新穎，方法靈活，針對(duì)性強(qiáng)，是一次“接地氣，有力氣”的活動(dòng)，兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)作出中肯評(píng)價(jià)。（通訊員 劉君妮 黃鯤鵬 韓天永）
安岳縣東方紅小學(xué),送教下鄉(xiāng)
