教研好比一場美麗的旅行，沿途風(fēng)景總能帶來無限的驚喜。本學(xué)期第八周，內(nèi)江市東興區(qū)外國語小學(xué)校教研周活動如約而至。
第一站：語文篇
付英老師精心的課前預(yù)設(shè)，生動有趣的教學(xué)語言，呈現(xiàn)出了一堂獨(dú)具特色的低段語文課《大象的耳朵》。
《成語積累》是畢業(yè)班復(fù)習(xí)課，陳靜老師精準(zhǔn)地抓住了語文注重“積累”的學(xué)科特點(diǎn)，利用講故事、看視頻、“一分鐘寫成語”等教學(xué)策略，讓學(xué)生在40分鐘內(nèi)有了扎實(shí)的詞語積累。
青年教師周怡昕獻(xiàn)課《海上日出》，以“偉大的奇觀”貫穿整堂課的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過不同形式的朗讀來理解課文，教學(xué)重點(diǎn)突出，效果明顯。
為傳承紅色基因，鄧艷老師準(zhǔn)備了一堂經(jīng)典誦讀微課《七律·長征》。教學(xué)中她引導(dǎo)學(xué)生通過感受真實(shí)歷史數(shù)據(jù)，通過對比“遠(yuǎn)征難”與“若等閑”，讓學(xué)生們深刻體會到了紅軍戰(zhàn)士的大無畏和樂觀的革命精神。
第二站：數(shù)學(xué)篇
范忠芬老師執(zhí)教的《圖形的運(yùn)動——旋轉(zhuǎn)》，讓學(xué)生在感悟體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓孩子成為課堂主角，充分發(fā)揮了學(xué)生在課堂上的主體作用。
陳師梅老師執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》，她由生活實(shí)際“分草莓”導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生自己動手、動腦來認(rèn)識余數(shù)的產(chǎn)生，來研究余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系，很好地印證了“興趣是最好的老師”這一教學(xué)理念。
馬平老師執(zhí)教《年月日》，整堂課氣氛輕松活躍，讓學(xué)生很輕松地收獲了“年月日”的知識，收獲了學(xué)習(xí)的愉悅和快樂。
第三站：英語篇
劉思茂老師獻(xiàn)課《What did she have for lunch?》，課堂通過分層閱讀、小組合作對話等方式，加強(qiáng)了對重點(diǎn)字詞句的理解運(yùn)用，還結(jié)合生活實(shí)際來介紹一日三餐，讓學(xué)生明白健康飲食的重要性，做到了學(xué)以致用。
曾康瑤老師的“Turn left”，通過歌曲和舞蹈導(dǎo)入課堂，采用小組競賽得分方式，充分調(diào)動了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效果。
第四站：綜合篇
湯敏老師執(zhí)教音樂課《愛的人間》，課堂氣氛和諧輕松，同學(xué)們在溫馨又美好的氛圍里學(xué)會了歌曲，明白了道理。
劉亞萍老師執(zhí)教體育課《少年拳》，運(yùn)用音樂、游戲、比賽等多種方式，并將武德教育貫穿課堂，改變了傳統(tǒng)武術(shù)課程的單一和枯燥，打造了一堂快樂有效的體育課。
劉雅茹老師執(zhí)教美術(shù)課《畫夜景》，讓同學(xué)們通過白天的亮色與夜晚的暗色進(jìn)行強(qiáng)烈對比，了解了美麗的燈火使生活變得絢麗多彩，也讓學(xué)生們明白了怎么用畫筆在生活中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
同學(xué)們在課堂上也十分認(rèn)真，時而積極發(fā)言，各抒己見，時而目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，豎起耳朵仔細(xì)聆聽，生怕錯過精彩的瞬間。
在為期一周的教研活動中，各科教師都非常認(rèn)真地觀摩、學(xué)習(xí)、討論、交流、記錄。課后，各教研組、年級組都認(rèn)真幫助授課教師分析、總結(jié)、提高，為促進(jìn)各科教師的專業(yè)發(fā)展積極建議，讓教研活動變得真正有效果、有意義。
有效的教研活動，就是要幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)模式，東興區(qū)外國語小學(xué)通過教研活動，不斷試驗(yàn)、分析、總結(jié)和提高，讓老師們不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生們懂得如何樂學(xué)、善學(xué)、巧學(xué)，才能達(dá)到高效的課堂教學(xué)效果。
東興區(qū)外國語小學(xué)全體教師將不忘初心，牢記育人使命，在教育教學(xué)的路途上，繼續(xù)前行。（通訊員 林敏）
內(nèi)江市東興區(qū)外國語小學(xué)校,語文課《大象的耳朵》,《有余數(shù)的除法》
