為了給教師搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，5月16—18日，法王寺鎮(zhèn)開展送教到村小活動(dòng)。這次活動(dòng)由鎮(zhèn)內(nèi)中心區(qū)域的中心校和石佛小學(xué)派教師到邊遠(yuǎn)區(qū)域的農(nóng)權(quán)小學(xué)及各村小開展一日教學(xué)活動(dòng)，全鎮(zhèn)共有18名優(yōu)秀的年輕教師參加了這項(xiàng)活動(dòng)。
為確保送教活動(dòng)順利進(jìn)行，5月初，法王寺鎮(zhèn)中心校就成立了送教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，召開專題會(huì)議研究，落實(shí)專人制定活動(dòng)方案，具體安排并落實(shí)相關(guān)工作。這次活動(dòng)要求，送教教師到村小負(fù)責(zé)該校一位教師一日的班級(jí)管理、教學(xué)和相關(guān)工作;活動(dòng)過(guò)程中，送教學(xué)校安排一位領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，負(fù)責(zé)送教活動(dòng)全程指導(dǎo)和監(jiān)管，各村小領(lǐng)導(dǎo)和教師全程跟蹤學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并協(xié)助處理送教活動(dòng)中出現(xiàn)的不確定因素;送教活動(dòng)結(jié)束后，雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了工作交流與總結(jié)，送教教師向?qū)W校上交活動(dòng)計(jì)劃或方案、所有課程的教案和不少于1000字的總結(jié)，學(xué)校將資料歸檔裝入該教師的專業(yè)發(fā)展檔案袋。同時(shí)，法王寺鎮(zhèn)將總結(jié)這次送教活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，今后將實(shí)行雙向教學(xué)交流活動(dòng)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提升教師的教學(xué)能力和教研水平。
參加送教活動(dòng)后，老師們感慨萬(wàn)分。中心校戴老師說(shuō)：“大草坪村小的孩子們好可憐喲，基本上爸爸媽媽都沒(méi)在家;上學(xué)的路途好遠(yuǎn)，基本上都要走近1小時(shí);喻老師更是辛苦，一身兼四職，要上兩個(gè)班的課，要給學(xué)生做飯，還要負(fù)責(zé)學(xué)校安全。我們?cè)谥行男Ｕ娴妮p松多了!只有好好工作，把教學(xué)工作干好。”黃老師說(shuō)道：“羅廟村小的老師工作認(rèn)真，教學(xué)質(zhì)量高;學(xué)生的習(xí)慣非常好，學(xué)校干干凈凈的，學(xué)生們穿著也整潔。”
這次送教下村小活動(dòng)，讓年輕教師既體驗(yàn)了村小教學(xué)工作與生活，又培養(yǎng)年輕教師多崗位多環(huán)境的適應(yīng)能力;給老師們創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，促進(jìn)校際間、教師間交流，使老師們?cè)诮逃蒲幸庾R(shí)和教育教學(xué)水平上都得到了提高，為進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。（通訊員 繆學(xué)偉）
