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新華社三問四川瀘縣校園死亡事件:拿出澄清謠言的事實(shí)要多久?

來源:新華社  作者:呂慶福 謝佼  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2017-04-05

他剛剛步入人生的花季,本應(yīng)該如驕陽初升,如乳燕出谷。然而在4月1日,他卻變作一具冰冷的尸體,渾身青紫。這樣的圖片視頻,伴隨著他母親凄厲的嚎哭,瞬間傳遍了網(wǎng)絡(luò)。四川瀘縣校園死亡事件,打破了瀘縣這個(gè)四川邊遠(yuǎn)小縣的寂靜,一下子把它推到了全國輿論的風(fēng)口浪尖。cIZ四川教育在線

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當(dāng)?shù)匦麄鞑抗嫉氖掳l(fā)現(xiàn)場圖cIZ四川教育在線

記者抵達(dá)瀘縣調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這起原本可以正常進(jìn)入司法渠道的個(gè)案,逐漸演變?yōu)楫?dāng)前的群體聚集、警力封路、輿情洶涌。謠言四起,而當(dāng)?shù)貐s沒拿出澄清謠言的事實(shí)。這讓記者深深憂慮,老百姓對未知的恐懼要持續(xù)多久?這一案件又有什么難以公布的苦衷?這些問題需要當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門做出明確回答。cIZ四川教育在線

一問:孩子究竟是自殺還是他殺?cIZ四川教育在線

4月1日,瀘縣宣傳部公號“瀘縣發(fā)布”稱:“當(dāng)日上午6時(shí)左右,瀘縣太伏中學(xué)一學(xué)生(趙某,男,14歲,初二學(xué)生)在住宿樓外死亡。”cIZ四川教育在線

花季年齡,何以凋零?瀘縣百姓對此議論紛紛。cIZ四川教育在線

4月2日,“瀘縣發(fā)布”公布:“經(jīng)公安機(jī)關(guān)現(xiàn)場勘驗(yàn)、尸表檢驗(yàn)和調(diào)查走訪,趙某損傷符合高墜傷特征,現(xiàn)有證據(jù)排除他人加害死亡,具體死亡原因需依法按程序待家屬同意后尸體檢驗(yàn)確認(rèn)?h教育局已牽頭對學(xué)校常規(guī)管理情況開展調(diào)查。”cIZ四川教育在線

僅一天就排除他殺?一石激起千層浪。記者獲得的信源視頻證實(shí),孩子母親沖進(jìn)殯儀館,剪開孩子衣衫,孩子后背有大面積青紫,手部肘部有傷痕。旁人一邊搖頭嘆息,一邊拍照上傳。cIZ四川教育在線

有人在微信圈中轉(zhuǎn)發(fā),說學(xué)校5個(gè)校霸活活把人打死,校霸勒索后爺爺奶奶報(bào)警,但派出所的人登記了就沒管……一時(shí)間,對官方的質(zhì)疑此起彼伏,特別對“排除他殺”不認(rèn)可。cIZ四川教育在線

4月3日,“瀘縣發(fā)布”再次公告:“個(gè)別網(wǎng)民編造發(fā)布‘五名學(xué)生打死同學(xué),其中一人已自殺’、‘孩子已經(jīng)離開,全身被打得淤青死血,手腳被打斷’等不實(shí)信息,造謠生事,煽動(dòng)群眾聚集滋事,查實(shí)唐某、李某、姚某、鄭某網(wǎng)上造謠傳謠的違法事實(shí)。”“目前,無證據(jù)證明死者系他殺,其損傷符合高墜傷特征。目前,公安機(jī)關(guān)正積極與家屬溝通,爭取家屬同意并啟動(dòng)尸檢程序。尸檢工作將嚴(yán)格按程序展開,檢察機(jī)關(guān)全程監(jiān)督,盡快查明死亡原因。”cIZ四川教育在線

記者了解最新情況是家長正尋找第三方法醫(yī)參加尸檢,還未達(dá)成一致。cIZ四川教育在線

網(wǎng)民“我就是小小何同志”在瀘縣公安局官方微博“平安瀘縣”憤怒留言:“你們都沒有尸檢,就排除了他殺了?你們現(xiàn)在又說靜待結(jié)果!前后矛盾!”cIZ四川教育在線

網(wǎng)民“要改名了呵呵”質(zhì)疑:“高空墜亡只是死亡原因,什么時(shí)候可以作為證據(jù)排除他殺了?難道沒有因人為外力導(dǎo)致墜亡的可能性?死者如果自殺請問遺書在哪?如果有校園暴力請問那幾個(gè)校霸審問了嗎?警方如此敷衍判案能平民憤?”cIZ四川教育在線

目前此事仍未立案,理由從最初“有證據(jù)排除他人加害死亡”,變?yōu)?ldquo;無證據(jù)證明死者系他殺”。記者感覺,從“有”變“無”,一字之差,當(dāng)?shù)氐呢?zé)任就輕了很多。cIZ四川教育在線

二問:究竟有沒有霸凌現(xiàn)象?cIZ四川教育在線

據(jù)公告來看,孩子自殺還是他殺,在尸檢結(jié)果出來之前,已然被官方確定。那這樣的尸檢,有何意義?cIZ四川教育在線

死者趙某的班主任張丹老師說:“趙某是個(gè)好孩子,偶爾調(diào)皮,因父母離異,我只見過他的爺爺奶奶,沒去過他家里。出事之后,我壓力很大。”張丹還說:“趙某與同班同學(xué)處得很好,網(wǎng)上之說不可信。”cIZ四川教育在線

透過現(xiàn)象看本質(zhì),然而從當(dāng)?shù)厝罕妼Π粤鑶栴}反應(yīng)如此之大,或許對瀘縣教育存在的問題能有一絲領(lǐng)悟。那么究竟存不存在霸凌現(xiàn)象呢?cIZ四川教育在線

縣教育局長朱大清、太伏中學(xué)校長陳良向記者表示,此事由警方接手,是否有霸凌現(xiàn)象由警方處理。記者表示警方?jīng)]有立案時(shí),他們堅(jiān)持,還是得由警方處理。cIZ四川教育在線

陳良說:“我只能說,發(fā)生這樣的事,說明學(xué)校管理還不到位,缺少對學(xué)生的人文關(guān)心,今后將加大力度,嚴(yán)格管理。”cIZ四川教育在線

三問:當(dāng)?shù)氐降自诰o張什么?cIZ四川教育在線

前方記者4月3日趕到當(dāng)?shù)卣归_調(diào)查。在距離太伏鎮(zhèn)數(shù)公里外,車就被攔下,兩輛警車攔住路口,禁止一切車輛進(jìn)入。記者迂回步行數(shù)公里才進(jìn)鎮(zhèn),在太伏中學(xué)門口看見街上站滿了人,一排戴著頭盔的警察將人隔開,學(xué)校大門兩邊有上百名警察將人隔開。cIZ四川教育在線

瀘縣政法委書記李盛春對此解釋,說是怕趕集出現(xiàn)意外而采取的應(yīng)急措施,旁邊另一名干部則改口說是演練。cIZ四川教育在線

這樣的不能自圓其說,讓當(dāng)?shù)鼐Φ氖褂米兊脤擂。難怪當(dāng)?shù)鼐用駮?huì)憤怒:“宿舍監(jiān)控錄像調(diào)出來看了嗎?尸體你們說是從高樓墜落身體的位置與傷口是否吻合?這些你們不去做,警力全用去封路了?”cIZ四川教育在線

嚴(yán)密防范讓記者感覺到無形壓力,所到之處都有人“陪同”。當(dāng)記者提出采訪死者母親時(shí),縣政法委書記李盛春表示找不到人,問手機(jī)說沒有死者母親電話,問地址說不清楚地址。cIZ四川教育在線

4月4日,記者好不容易突破制約跑了20多公里村道前去采訪死者的爺爺奶奶和同學(xué)時(shí),被跟隨的“尾巴”招來一批鎮(zhèn)村干部,實(shí)施各種暗示威脅干擾,迫使采訪對象不敢說真話。而記者被當(dāng)?shù)氐姆N種電話騷擾則更是到了無法忍受的地步。cIZ四川教育在線

記者從側(cè)面了解到,警方正在積極做死者母親工作。不給記者提供方便,或許另有隱情。cIZ四川教育在線

警力的高度防范,讓當(dāng)?shù)厝罕娪X得很不理解:“造謠傳謠的你們不是抓了很多嗎?現(xiàn)在究竟是什么情況?你們在害怕什么?”cIZ四川教育在線

記者向縣委宣傳部部長陳佳、縣政法委書記李盛春提問,問及網(wǎng)民關(guān)心的案發(fā)前是否有報(bào)案行為、證明不是他殺的證據(jù)是什么、是否存在霸凌現(xiàn)象等問題時(shí),兩位地方領(lǐng)導(dǎo)一致表示,這是網(wǎng)上謠言,根據(jù)法律,當(dāng)?shù)赜欣碛刹挥杌貞?yīng)。cIZ四川教育在線

網(wǎng)上謠言不予回應(yīng),那么,不予回應(yīng)的,是不是都是謠言呢?這需要進(jìn)一步調(diào)查。cIZ四川教育在線

習(xí)總書記“2·19”講話言猶在耳,強(qiáng)調(diào)做好黨的新聞輿論工作,要遵循新聞傳播規(guī)律。這首先就是要讓事實(shí)說話,讓細(xì)節(jié)說話,讓群眾信任。而在該案中這統(tǒng)統(tǒng)被無視了。是不是當(dāng)?shù)毓賳T認(rèn)為,“2·19”講話是說給媒體人聽的,和自己無關(guān)?期待當(dāng)?shù)乇M快端正認(rèn)識(shí),主動(dòng)配合記者了解真實(shí)情況。唯有讓事實(shí)說話,才能讓洶涌的輿情平息。cIZ四川教育在線

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