為貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》文件精神，切實(shí)提升我園教師教育教學(xué)能力，推動(dòng)我園教師專業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，12月31日，廣安區(qū)環(huán)湖幼兒園開展了“以’微‘促教共促成長(zhǎng)”微課展示活動(dòng)。
一、集體研課，攜手同進(jìn)
本次微課比賽前，教師們精心準(zhǔn)備，深挖課題，巧妙設(shè)計(jì)。從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、重難點(diǎn)把握、教師的指導(dǎo)要點(diǎn)、現(xiàn)代化教學(xué)信息技術(shù)的運(yùn)用等多個(gè)方面進(jìn)行分析與思考。
二、精心展示，以微促教
微課現(xiàn)場(chǎng)，老師們用熱情飽滿的姿態(tài)、積極有效的互動(dòng)、靈活多變的方法以及富有感染力的語言，展現(xiàn)了一幅幅鮮活的活動(dòng)場(chǎng)景�；虿僮�、或表演、或游戲、或表達(dá)，讓人仿佛身臨其境，隨孩子一起學(xué)習(xí)、思考、體驗(yàn)。以兒童為中心,真正做到了此時(shí)無“生”勝有“生”!
垃圾，在生活中隨處可見，垃圾會(huì)污染我們的生活環(huán)境，也會(huì)對(duì)我們的健康造成一定的影響，隨著大家對(duì)環(huán)保的日益重視，垃圾分類已經(jīng)成為一種大趨勢(shì)。我意識(shí)到讓幼兒懂得如何處理垃圾，減少垃圾的危害勢(shì)在必行。
結(jié)合《指南》的精神，幼兒要從小樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，大班幼兒對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有一些了解，因此我制定了以下三個(gè)目標(biāo)，分別是不亂丟垃圾，提高環(huán)保意識(shí)。認(rèn)識(shí)分類垃圾桶，知道垃圾分為四類。了解垃圾分類的方法，并嘗試按標(biāo)志給垃圾進(jìn)行分類。
誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。幼兒期是培養(yǎng)誠信意識(shí)和行為的啟蒙時(shí)期，對(duì)孩子進(jìn)行誠信教育，有助于孩子從小樹立誠信為本的意識(shí)，為其未來的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園作為孩子接觸的第一個(gè)小社會(huì)，有責(zé)任和義務(wù)為幼兒營造誠實(shí)守信的氛圍。通過開展此類活動(dòng)，可以讓幼兒在參與中感知、體驗(yàn)誠信的重要性，將誠信內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。
三、聽有所評(píng)，評(píng)有所得
在展示活動(dòng)結(jié)束后，老師們進(jìn)行研討，大家從活動(dòng)的目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，以及微課試講注意事項(xiàng)等問題進(jìn)行深入探討和交流，對(duì)各位老師在本次微型課展示中存在的不足給予建議，讓每位參與展示的教師受益匪淺。
四、總結(jié)
“學(xué)然后知不足，教然后知困�！北敬挝⒄n展示活動(dòng)，為教師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的舞臺(tái)，也創(chuàng)設(shè)了一次觀摩學(xué)習(xí)、研討交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，老師們會(huì)不斷更新教育理念，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
廣安區(qū)環(huán)湖幼兒園
